«Пора становиться руководителем, друг мой». «Ты же мечтал об этой машине? Пусть она станет твоей в этом году». А это фразы, которые я говорил разным сотрудникам с глазу на глаз, в индивидуальной беседе. И самый частый ответ, который я слышал, был таким: — Зачем? Зачем, Максим Валерьевич? Для чего? Успокойтесь. Что вы бегаете как ненормальный, чего-то достигаете, чего-то хотите вечно, куда-то стремитесь? У меня все хорошо. Есть какие-то деньги, есть какие-то отношения, есть какое-то свободное время, и я никуда не хочу бежать. Зачем мне это надо? Это самый частый ответ, который я слышал от своих людей в индивидуальных беседах. И я с недоумением, или с радостью, или уверенно и негодующе отвечал одно и то же: — Как зачем? Чтобы… жить! Если вы спросите меня, в чем смысл жизни, я отвечу: «В том, чтобы пройти путь из точки А в точку В». Еще в Древнем Китае люди говорили: «Важна не сама Цель, важно, кем ты должен стать на пути к ее достижению». Очень сильная фраза. Повторюсь: я считаю, что человек, достигший чего-то, должен срочно опять чего-то захотеть и снова наметить себе новую Цель, соответствующую параметрам, приведенным в прошлой главе. Потому что все то время, пока он никуда не идет, будет выброшено коту под хвост. Я уверен, вы испытывали те же ощущения, что и я когда-то: ты куда-то идешь, стремишься чего-то достичь, с каждым днем подбираешься все ближе и ближе к своей цели, уже знаешь и чувствуешь, что ты ее достигнешь, тебя всего распирает изнутри, и вот она! Ты на пьедестале! Достиг! А внутри как будто что-то оборвалось и пустота. Стоишь и думаешь: «Вообще-то я сейчас должен радоваться. Эге-гей! Радость, ты где?» А радости нет. Потому что основная радость была на пути к достижению и сейчас тебе нужна новая точка В. И это очень сложно — опять заставить себя намечтать новый уровень. В одном из своих интервью основатель «Асконы» Владимир Михайлович Седов говорит очень правильные слова: Я помню первое ощущение успеха, после которого наступили два года депрессняка. В тридцать лет, когда я вошел в бизнес, у меня была простая цель: я должен быстрее, чем мой отец, заработать на квартиру и машину. Цель я себе поставил лет на пятнадцать. Это были 1990-е годы. Но все намеченное состоялось быстрее, чем я успел придумать следующую цель. И образовалась пустота. Сложный был период. Вообще просто капут. С тех пор у меня сформулировано железное правило: задолго до достижения цели ты должен понимать, какой будет следующая. Потому что самое страшное — это когда шел-шел и пришел. Опа, и все. Планы всегда должны быть. Один план личный, другой — служебный. По крайней мере, мне намного спокойнее, когда я знаю свою дорогу. Этому правилу я тоже научился именно у Седова. Когда ты двигаешься к точке В, у тебя уже должны быть намечены точки С, D и так далее, чтобы ты мог идти по своему Пути без перерыва. Иначе — капут. Кто закончил рождаться, начинает умирать. Эта фраза американского музыканта и писателя Боба Дилана очень хорошо легла татуировкой на моем сердце, ведь она четко отражает все то, о чем я здесь сейчас пишу. Новая цель, которую мы себе ставим, в первую очередь нужна нам для того, чтобы вдохнуть в себя новую жизнь, проторить новый путь, начать снова преодолевать себя, снова открывать неизведанное, снова заходить в зону своей некомпетентности и осваивать ее. Новый путь нужен нам для того, чтобы заново родиться, когда мы его пройдем. После моего выступления на эту тему в Саранске один из участников мастер-класса прислал мне интересное письмо, отрывки из которого я хочу здесь привести: Спасибо, Максим, за Ваше выступление! В поддержку того, о чем Вы говорили, хочу рассказать историю про одного мордовского мифологического персонажа, который был исполнителем желаний, и если человек переставал чего-то хотеть, тот забирал все. Этот персонаж у мокшан носит имя Куйгорож (от куй — «змея», и корож — «сова»). Может превращаться в «летящий огонь». Сходными чертами обладает персонаж венгерской мифологии — лидерц (венг. Liderc), одна из форм которого — волшебный цыпленок, вылупившийся из яйца, находившегося под мышкой у человека в течение 24 дней (другие — ночной кошмар, блуждающий огонек на болотах, земляной дьявол или инкуб / суккуб). У казанских татар тоже имеется подобное фантастическое существо (бисюра), приносящее в дом сокровища. Он схож и со славянским Рарогом, который также превращается в огонь и является хранителем очага. Он имеет человеческий облик и по поручению своего хозяина исполняет всевозможные работы. Однако не в состоянии сплести веревку из песка, а также принести в сите воды. Именно это поручают ему хозяева, чтобы избавиться от него, так как его тоже постоянно надо занимать. Этого он не в состоянии выполнить и от стыда покидает своего хозяина, ищет другого. При этом забирает с собой все имущество и деньги, которые принес. Только пройденный Путь делает человека сильнее. Я считаю, что сейчас у людей даже на бытовом уровне все меньше и меньше возможностей проходить Пути. Этому способствует научно-технический прогресс и развитие сферы услуг. То, что раньше требовало затрат сил и энергии, стало очень простым. Уже можно не готовить самому, а питаться в фастфудах и ресторанах или заказывать еду на дом. Уже можно не изучать дороги своего города и не запоминать маршруты, потому что в каждом смартфоне есть навигатор. Да и вообще, зачем изучать географию, когда есть Google Maps или «Яндекс. Карты», которые найдут все гораздо быстрее? Можно не ездить на учебу, потому что есть онлайн-курсы и вебинары. Можно не ходить по магазинам, потому что в интернете все дешевле, заказать — просто и быстро, к тому же все привезут на дом. Даже книги уже кто-то начитал, чтобы вы могли слушать их по пути на работу, вместо того чтобы прочесть самостоятельно. Да что там! Уже даже можно не строить отношения с представителем противоположного пола, чтобы получать регулярный секс! И вот тут надо сказать «стоп»! В кого мы превращаемся? Да, это, безусловно, удобно — не писать бумажные письма, не выращивать самому картошку на шести сотках, не заморачиваться тем, что подарить своему близкому человеку, чтобы он был еще более расположен к тебе. Но… что мы получаем вместо этого? Расхлябанность, мягкотелость, дряблость, инфантилизм, незрелость, зомбирование… Чем меньше Путей, тем более слабым становится человек. Тут можно было бы призвать людей опомниться, но хочется надеяться, что представители моего поколения, от 30 лет, это те люди, которые держали в руках кулинарную книгу и географический атлас, которые прыгали по крышам гаражей и разрушенным стройкам, которые кидали карбид в лужи и плавили гудрон, которые строили шалаши и ходили на стрелки с кастетами, которые играли в школе во вкладыши и знают, что такое перочинный ножик в кармане. Эти люди знают, что такое Пути. Эти люди знают, что значит каждый день своей жизни делать для себя открытия. Нам нужно думать в первую очередь о следующем поколении, о тех, кто идет за нами. Нам нужно думать о том, чтобы создавать Пути для наших детей, так как у них совсем нет того, что было у нас. На конференциях для родителей, которые мы организуем, я говорю, что самый простой способ не тратить себя как родитель — это купить ребенку PlayStation. Можно вообще забыть о нем лет до пятнадцати. Что-то вырастет само, это отличный родителезаменитель. Есть еще способ — сунуть ребенку под нос планшет или отправить его сидеть во «ВКонтакте», ну или еще как-то его занять, чтобы поменьше тратить себя. Так вот, PlayStation, «ВКонтакте» или планшет — это не Пути, которые должны проходить дети. Они никак не делают ребенка сильнее. Вообще никак. Если мы не будем помогать детям создавать Пути, то скоро они разучатся писать и даже печатать на клавиатуре, потому что будут общаться с Siri или «Алисой». На просторах интернета ходит одна интереснейшая статья из «Аргументов и фактов» от 2 октября 2017 года. Позволю себе процитировать несколько отрывков из нее. Технический директор eBay отправил своих детей в школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и других гигантов Кремниевой долины — Google, Apple, Yahoo! Hewlett-Packard. Продвинутые мамаши в России хвастаются друг другу: «Моя в два года сама умеет в планшете играть». Другая ей вторит: «А мой в свои семь лет канал на „Ютубе“ создал». И все коллективно рвутся в максимально компьютеризированные школы, говоря: «Ах, зачем учить писать ручкой в прописях, это так несовременно», «Ох, почему заставляют детей стихи учить — прошлый век, лучше б презентации компьютерные учили делать». И, по сути, обманывают сами себя. В то время как остальной мир все больше присаживается на интернет-иглу и постепенно — все ради прогресса — подсаживает на нее своих детей, умные люди выбирают самое «отсталое», казалось бы, обучение. Сейчас среди высоколобых сотрудников Кремниевой долины в особой моде школа под названием Waldorf of the Peninsula. Ее здание построено едва ли не на заре существования Соединенных Штатов Америки. Классы внутри имеют максимально старомодный вид: обычные, как в советское время, доски с цветными мелками, книжные полки, забитые самой разной литературой, деревянные парты, никаких планшетов вместо учебников и тетрадей. Для обучения в ней используют привычные, не связанные с новейшими технологиями инструменты: ручки, карандаши, кисти, краски, бумажные азбуки и прочие учебники. И ни одного гаджета. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома. Точно такого же подхода к воспитанию детей придерживались 10–15 лет назад самые высокопоставленные компьютерные гении. Трое детей главы Microsoft Билла Гейтса — Дженнифер Катарин, Рори Джон и Фиби Адель — до 14 лет были лишены права иметь смартфоны. Но и после покупки детям гаджетов по достижении ими данного возраста самый богатый в мире человек жестко лимитировал время использования мобильного. Он разъяснял, что опасается вреда, который может нанести их здоровью электронная аппаратура. Основатель Apple Стив Джобс также жестко ограждал своих четверых детей от чрезмерного увлечения технологическими устройствами, в том числе iPad. Он ввел для детей запрет на использование гаджетов в ночное время и в выходные. Кроме того, мобильники были вне закона, когда вечером семья собиралась на ужин. К счастью для его трех дочерей и сына, Стив был настолько интересным собеседником, что они не воспринимали этот запрет как лишение, а вовсю наслаждались общением. Примеру Гейтса и Джобса следуют многие руководители технологических компаний. Так, исполнительный директор 3D Robotics Крис Андерсон ввел родительский контроль и лимитировал время на все электронные устройства в доме. Он на своем примере убедился, к чему приводит слишком тесное взаимодействие с электронными гаджетами. По мнению Андерсона, опасность новых технологий заключается во вредном контенте и появляющейся зависимости от электронных новинок. «Душителями свобод» выступали и другие лидеры IT-революции. Например, основатель Twitter Эван Уильямс разрешал детям пользоваться планшетом и смартфоном только час в день. Когда те попытались устроить акцию протеста, отец сказал: «Дома есть несколько сот бумажных книг. Если хотите развлечься — читайте сколько вам угодно!» Недавно в школу пошел наследник английского престола, четырехлетний принц Джордж. Он будет учиться в престижной подготовительной частной школе Thomas’s Battersea на юго-западе Лондона. СМИ с большим вниманием отнеслись к меню в школьной столовой: мол, вместо гамбургеров там угощают перепелами и маракуйей, — но мало кто обратил внимание, что она относится к самым престижным школам Великобритании, в которых поголовно введен запрет на использование компьютерных гаджетов. Приверженцы обучения без IT уверены, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. «Образование — это прежде всего человеческое переживание, получение опыта, — говорит педагог-новатор Пол Томас. — Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить». Возвращаясь к школе, куда ходят дети IT-гениев: сами они обделенными и немодными себя совсем не считают. Более того, кое-кто сокрушается о психическом и физическом здоровье своих не в меру компьютеризированных родителей: как можно так зависеть от гаджета! Друзья мои, на нас лежит обязанность придумывать себе новые горизонты, ставить новые Цели, создавать новые Пути, осваивать новые навыки, создавать себе новые жизни и брать с собой в эти новые жизни и своих детей. Учиться вместе с ними рисовать, кататься на роликах, играть на гитаре, ходить в походы, лазить по деревьям и мастерить воздушных змеев. Я действительно считаю это очень важным.