Часть 3 из 3 В начало
Для доступа к библиотеке пройдите авторизацию
Объясни ей, что гендерные роли – полная чушь. Никогда не говори, что она должна или не
должна что-то делать просто потому, что она девочка.
«Ты же девочка» – это не объяснение. Ни для чего и никогда.
Я помню, как в детстве мне говорили: «Наклоняйся пониже, когда подметаешь, как все
девочки». И за этими словами стояло убеждение, что подметание – исключительно женская
обязанность. Я бы предпочла, чтобы вместо этого мне говорили: «Наклоняйся пониже, когда
подметаешь, потому что так ты лучше очистишь пол». И я бы предпочла, чтобы моим братьям
говорили то же самое.
Недавно в социальных сетях Нигерии обсуждали, что жены обязаны готовить своим мужьям.
Это так забавно – как бывают забавны и многие другие печальные вещи, – что мы до сих пор
воспринимаем навыки готовки как тест на пригодность женщины к браку.
Умение готовить не достается в качестве автоматического дополнения к вагине. Готовить
учатся. Готовка, как и любая другая домашняя работа, – это полезный жизненный навык, которым неплохо бы владеть как женщинам, так и мужчинам. Но при этом что те, что другие
могут им и не владеть.
Нам стоило бы задаться вопросом о том, почему мы до сих пор воспринимаем брак как приз, за который каждая женщина должна бороться, а умение готовить – как необходимое условие
выигрыша.
Интересно наблюдать, с какого раннего возраста мир начинает навязывать детям гендерные
роли. Вчера я зашла в магазин, чтобы купить Чизалум какой-нибудь наряд. Вся одежда в отделе
для девочек была линяло-розоватого оттенка. Мне там ничего не понравилось. Зато в отделе для
мальчиков нашлись вещи ярко-синих цветов. Я подумала, что голубой будет прелестно
смотреться в сочетании с ее темной кожей, особенно на фотографиях, и кое-что купила. На кассе
продавщица отметила, что это отличный подарок для новорожденного мальчика. Я ответила, что
это для девочки. Она была в ужасе: «Голубой для девочки?»
Какому же великому маркетологу пришло в голову ввести в употребление эту
розово-голубую бинарную оппозицию? Там был также гендерно-нейтральный отдел с одеждой
бескровно-серых оттенков. Но наличие в магазине гендерно-нейтрального отдела – еще большая
глупость. Здесь мы имеем дело с представлением, что мальчиков и девочек нужно приучать к
голубым и розовым оттенкам соответственно, а «гендерно-нейтральных» – выделять в
отдельную категорию. Но почему бы просто не рассортировать детскую одежду по возрасту и не
сделать ее разноцветной? В конце концов, все младенцы, мальчики они или девочки, сложены
одинаково.
Я заглянула в отдел игрушек, и там тоже все было поделено на две гендерные группы.
Игрушки для мальчиков были для активных игр – паровозики, машинки, с которыми что-то
можно делать, создавать. Игрушки для девочек – в основном пассивные, и кукол там
подавляющее большинство. Меня это поразило. Раньше я даже не задумывалась, насколько рано
общество начинает учить мальчиков и девочек вести себя соответственно шаблонным
представлениям о гендерных ролях.
Мне бы хотелось, чтобы игрушки были разделены по типу, а не по гендеру.
Я когда-нибудь рассказывала тебе, как в одном торговом центре повстречала семилетнюю
нигерийскую девочку с мамой? Девочке понравился игрушечный радиоуправляемый вертолетик, и она попросила его купить. «Нет, – ответила ей мама, – у тебя есть куклы». И тогда девочка ее
спросила: «Но, мама, неужели мне можно играть только с куклами?»
Вы прочитали книгу в ознакомительном фрагменте.
Выгодно купить можно у нашего партнера.
Перейти к странице: