(87) Каждый должен считаться с чувствами других людей. или (88) Необходимо считаться с чувствами других людей[29]. Используя принципы, с которыми вы познакомились на материале предыдущих упражнений, вы сможете указать в каждой из этих поверхностных структур ряд опущений (например, с чувствами о ком/чем, по отношению к кому/чему). Однако опущения, к которым мы хотим привлечь ваше внимание в данном случае, – это опущения более значительного масштаба. В этих поверхностных структурах заявляется, что нечто должно произойти – они прямо подталкивают вас к вопросу: «иначе что?». Другими словами, в качестве психотерапевтов, стремящихся получить четкий образ модели клиента, мы должны знать, каковы будут последствия, если клиент не сделает то, что, согласно его поверхностной структуре, сделать необходимо. Как мы понимаем, поверхностные структуры этого класса имеют следующую логическую форму: Необходимо, чтобы S1, иначе S2, где S1 – это то, что является необходимым, согласно поверхностной структуре клиента, a S2 – это то, что случится, если S1 не будет выполнено – следствие или результат невозможности (нежелания, неумения) сделать S1. Соответственно S1 и S2 – это опущенный материал. Так, психотерапевт может спросить: (89) А иначе случится что? или в более развернутой форме: (90) Что случилось бы, если бы вы не смогли…? где вместо многоточия вы подставляете соответствующую часть первоначальной поверхностной структуры клиента. Рассмотрим это на конкретном примере. Клиент говорит: (91) Каждый должен считаться с чувствами других людей. Психотерапевт может в ответ спросить: (92) Иначе произойдет что? или в более полном варианте:[30] (93) Что произошло бы, не сумей вы считаться с чувствами других людей? Эти поверхностные структуры можно отличить по наличию так называемых модальных операторов необходимости. К ним относятся: Быть обязанным Я обязан/вы обязаны… Необходимо Необходимо, чтобы… Следует Мне следует/вам следует… Быть должным Я должен/вы должны…[31] Психотерапевт может идентифицировать поверхностные структуры этого особого класса именно по таким словам-подсказкам. Ниже мы предлагаем вам сформулировать для перечисленных предложений вопрос о том, к какому следствию или результату приведет неосуществление того, что необходимо сделать, согласно поверхностной структуре. Мы применяем в этом упражнении две уже описанные формы вопроса. Заметим, что эти формы вопроса – не единственные возможные формы; на самом деле подходит любой вопрос, позволяющий восстановить опущенный материал. (94) Необходимо прилично вести себя на людях. Что произойдет, если вы не сумеете вести себя на людях прилично? (95) К людям надо всегда относиться серьезно. Что случится, если вы не сможете отнестись к ним серьезно? (96) Я не должен влезать в это слишком глубоко. Что будет, если вы влезете в это слишком глубоко? (97) Людям следует научиться избегать конфликтов. Что произойдет, если вы не научитесь избегать конфликтов? Другой вид слов-подсказок – это слова, которые в логике называются модальными операторами возможности. Эти операторы также указывают на правило или обобщение в модели клиента. Пусть, например, клиент утверждает.[32] (98) Невозможно любить одновременно более одного человека. или (99) Нет никого, кто мог бы любить одновременно более одного человека. или (100) Никто не может любить одновременно более одного человека. или (101) Нельзя любить одновременно более одного человека. или (102) Никто не способен любить одновременно более одного человека.[33] В этом случае, также основываясь на собственном опыте определения опущений, вы обнаружите в этих поверхностных структурах опущение компонентов репрезентации глубинной структуры. Но мы хотим обнаружить здесь другое – опущения, происходящие при переходе от опыта клиента к репрезентации глубинной структуры. Говоря конкретно, мы хотим, услышав данную поверхностную структуру, спросить клиента, что обусловливает невозможность того, что невозможно согласно его поверхностной структуре. Иначе говоря, мы считаем, что общую логическую форму этих поверхностных структур можно представить следующим образом: S1 препятствует возможности S2, где S2 – это то, что является невозможным, согласно поверхностной структуре клиента, a S1 – опущенный материал. Так, к примеру, психотерапевт может спросить: (103) Что делает невозможным …? или (104) Что мешает вам …? или (105) Что препятствует вам…? или (106) Что останавливает вас в том, чтобы …? где … – это то, что в поверхностной структуре определяется как невозможное. Так, если вернуться к вышеуказанному примеру, психотерапевт может спросить: (107) Что делает невозможным для вас одновременно любить более чем одного человека? или (108) Что не позволяет вам любить одновременно более одного человека? или (109) Что препятствует вам любить одновременно более одного человека? или (110) Что останавливает вас перед тем, чтобы полюбить одновременно более одного человека? Поверхностные структуры данного класса легко определить по следующим словам и словосочетаниям: Невозможно как, например, в