– Что это за умение? Умение деньги сделать? – Не только. С этим умением я организовал свою жизнь так, что ни от кого и ни от чего не зависю… завишу… – «Не зависею». А чего ж в тебе, несчастном, тогда ценят? – Саму жизнь ценят, Витус, а не умение жить. Следствие, а не причину. А мне нужна такая девка, чтобы все эти жизненные блага ценила, но не рвалась за ними и не плевала бы на них. Чтобы за шмотьём меня видела и уважала меня за то, что я могу его иметь. И пользовалась бы всем в меру – не переплачивала и не воровала. Короче, хозяйка мне нужна, а не грабительница и не обожательница. – Ну-у, – скептически хмыкнул Служкин. – Давай ищи съеденные щи. Вечером Служкин отправился в садик за Таточкой, но, отойдя от подъезда на пять шагов, вдруг свернул с тротуара и через ограждение полез в сквер. Забравшись в заросли поглубже, он осмотрелся, подпрыгнул и выдернул из листвы берёзки маленький бумажный самолёт. Глава 9 Красная профессура – Ну что, красная профессура, готовы? – бодро спросил Служкин. Три передние парты по его настоянию были пусты. – За передние парты с листочками и ручками садятся… – Служкин взял журнал: – Спехова, Старков, Кузнецова, Митрофанова и Кедрин. Служкин подождал, пока перечисленные рассядутся, и дал каждому по вопросу для индивидуальной проверочной работы. – В вашем распоряжении двадцать минут. Не забудьте подписать листочки… Остальные открывают тетради и записывают тему урока: «Экономическое районирование СНГ». – Опять писать!.. – заныл девятый «а». – На литературе писали, на иностранном, на алгебре… – Опять, – строго подтвердил Служкин. – Иначе вы со своей болтовнёй ничего не услышите и ничего не запомните. – А мы и так не запомним! – крикнул зловредный человек Скачков, открыл перед собой на парте чемодан-«дипломат» и улёгся внутрь. – Давайте лучше, Виктор Сергеевич, мы весь урок будем сидеть молча, зато не будем писать, – улыбаясь, предложила красивая отличница Маша Большакова. – Давайте лучше вы весь урок будете сидеть молча и будете писать, – внёс контрпредложение Служкин. – Скачков, ты чего уснул? – А мне неинтересно, – нагло заявил из чемодана Скачков. – А кому интересно? – удивился Служкин. – Мне, что ли? – Так увольняйтесь, – с первой парты посоветовал верзила Старков, кандидат в медалисты. – Кто ж тогда моих малых деток и старушку мать кормить будет? – спросил Служкин. – Ты будешь? Или давайте так: вы мне платите деньги, а я вас отпускаю с урока и ставлю всем пятёрки. Идёт? – Идёт! – обрадовалась красная профессура. – Тогда выкладывайте по штуке на парту – и свободны. Денег у девятого «а» не оказалось. – Значит, нечего спорить, – подвёл итог Служкин. – Я вот знаю экономическую географию – у меня деньги будут. А вы не знаете – у вас их и нет. Итак, продолжим. Смысл заголовка вам понятен? – Нет, – нестройно отозвалась красная профессура. – Тогда записывайте: «Экономическое районирование – это деление территории на экономические районы». Теперь ясно? – Нет, – сказала красная профессура. – Да всё им ясно, они выделываются, – сказала Маша Большакова. – Больше будут выделываться – больше будут писать. Скачков, после уроков не забудь сдать мне тетрадку. Я в журнал тебе ставлю точку. Пишем: «Экономический район – это район с преобладанием одной отрасли производства в экономике». Вот у нас в Речниках какая доминирующая отрасль производства? – Самогоноварение! – крикнул с первой парты Старков. – Старков, ты пиши, а не языком чеши. Вдохновленная Старковым, красная профессура называла отрасли производства, за которые Речники надо было бы выжечь напалмом. – Ну, завод у нас на Каме какой? – подсказал Служкин. – Транспортное машиностроение, – подсказала Маша Большакова. – Молодец, Маша, ставлю тебе точку, – одобрил Служкин. – Ха! Машке Большаковой точку, и мне точку? – возмутился в чемодане Скачков. – Несправедливо! – Сейчас я тебе переправлю… – Служкин склонился над журналом. – Не-не-не!.. – забеспокоился Скачков, вылезая наружу. – Теперь откройте в учебниках карты номер два, три и пять, сравните их и попробуйте разделить территорию страны на экономические районы. Ну, вроде бы как вам подарили страну, а вы в ней налаживаете производство. – А мы не хотим налаживать, – заявил Старков. – Мы страну сдадим в аренду иностранцам, пусть они и пашут. – Уже десять минут прошло, а ты, Старков, писать ещё не начал. – Да я вам этот вопрос за минуту напишу, – пообещал Старков. – Вопрос-то какой-то тупой… Зачем, Виктор Сергеевич, мы вообще учим эту ерунду, морально устаревшую сто лет назад? – Возьми, Старков, у Шакировой учебник и посмотри в нём на последней странице фамилии авторов, – посоветовал Служкин. Весь класс тотчас же начал заинтересованно изучать последнюю страницу, только Шакирова стучала кулаком в широкую спину Старкова. – Есть среди фамилий авторов Служкин? Красная профессура, растерявшись, снова перечитала список. – Есть! – с последней парты на всякий случай крикнули двоечники Безматерных и Безденежных, которым полагалось бы находиться не в девятом «а», а в зондеркоманде. – Нету меня, – игнорируя двоечников, сказал Служкин. – Тогда я не понимаю, Старков, почему ты задаёшь этот вопрос мне. Красная профессура взволнованно загомонила, поражённая отсутствием Служкина среди авторов учебника. – Хорошая отмазка, – одобрил Старков, презрительно перебрасывая учебник Шакировой. – Итак, карты посмотрели, – продолжил Служкин. – Теперь по ним давайте попробуем назвать, например, сельскохозяйственные районы. Красная профессура перечислила все районы, которые нашла, включая Крайний Север с вечной мерзлотой. – Молодцы, два, – оценил Служкин. – Ставим цифру один, пишем маленький заголовочек: «Сельскохозяйственные районы». Ниже ставим буковку «а». Первый фактор, от которого зависит развитие в районе сельского хозяйства. Какой фактор вы можете назвать? Скрипя, пробуксовывая, урок ехал дальше. – Всё, время прошло, – наконец объявил Служкин, подходя к первым партам. Старков сразу протянул густо исписанный листок. Красная от волнения Спехова что-то лихорадочно строчила. Милая глазастая троечница Митрофанова встала, подала бумажку и сказала: – А я почти ничего не написала, Виктор Сергеевич. – Плохо, Люся. Поставлю кол. – Дак чо, вам же хуже, – усаживаясь на своё место, обиженно сказала Митрофанова. – Колы в журнал ставить нельзя. Придётся вам со мной после уроков сидеть, натягивать меня на тройку. – А ты мне очень нравишься, Митрофанова. Ну, как девушка. Я с тобой после уроков с удовольствием встречусь. Красная профессура ахнула, Маша Большакова смутилась, а двоечники Безматерных и Безденежных заржали. – Вам для этого география и нужна, – саркастически заметил Старков. – Вы-то хоть на Люське женитесь, а нам география на что? – Дурак, – сказала Митрофанова Старкову. – Конечно, – согласился Служкин. – Вас в загсе никто не спросит о факторах размещения нефтедобывающей промышленности… – Вот! – обрадовался из чемодана Скачков. – Чего тогда их учить?