Ситуация Анатолия Нуна была практически безнадежной, и оба — и Стеклов, и Емельянов — прекрасно понимали это. Понимали, зная намного больше, чем все остальные граждане советской страны. Следующим утром Емельянова на работе ждал сюрприз. Это был шифрованный телефонный звонок от одного из его лучших осведомителей, некоего вора, вот уже год исправно работавшего с Емельяновым. Обычно он звонил, когда появлялась новая, интересная информация. И в этот раз Емельянов решил, что это так. А потому, отбросив в сторону все дела и немного злясь, что его отвлекают от расследования смертей скрипача и Паука, занимавшего теперь все его мысли, быстро отправился на встречу. Встреча происходила в пивной возле Привоза, в районе парка Ильича, где всегда толпилось много людей и никого не удивило бы то, что рядом, за одной барной стойкой с кружкой пива могли оказаться вор и опер. Вор нервничал, и его нервозность заметно бросалась в глаза. — Рассказывай, чего узнал, — быстро проговорил Емельянов, с отвращением глядя на грязноватую кружку с пивом, которую брякнула перед ним неопрятного вида тетка. Пить подобное вонючее пойло Емельянов считал ниже своего достоинства, однако надо было — в целях конспирации. — Тут такое дело, гражданин начальник, — быстро заговорил вор, — тут я за информацией к тебе. Народ волнуется. Не понимает, что происходит. На каком свете, собственно. — Не понял? — опешил Емельянов, не готовый к такому повороту разговора. — КГБ под контроль воров берет. Давит всех, как Паука. Тут за Синхрона и Меченого уже взялись. Народ волнуется, не знает, что делать. — Как взялись? Уточни, — сказал Емельянов. — Зажопили и на какую-то квартиру потащили. Держали три дня. Меченого в тюрягу потом переправили, а Синхрону удалось вырваться. Он теперь на дно залег. Синхрону сказали, что Паук тоже на той квартире был и согласился с ними сотрудничать. Мол, он тоже должен. — Кто это был? — С глаз оперативника медленно, но верно сползала закрывавшая их пелена. — Из госбезопасности, Синхрон сказал. Печерский его фамилия. Печерский! Емельянов затаил дыхание. Теперь все стало ясно — по крайней мере, в отношении Паука. — Так что делать-то, гражданин начальник? Стремно. КГБ — это не твои опера, уж не серчай. Тут поломанными ребрами не отделаешься. — Синхрону скажи — залечь на дно. Я его искать пока не буду и людям своим велю. Ты в бега тоже подайся. Исчезнуть тебе надо из Одессы на время. На сотрудничество с госбезопасностью не идти. Всем это скажи. Ни на какие договорняки с ними не идти, ни при каких обстоятельствах! Всем передай это! Тогда уберечься можно. — Эх, начальник, так скоро они и тебя под контроль возьмут! — вздохнул вор. — Зубы обломают, — поморщился Емельянов, сделав глоток теплого пойла. Именно сегодня это варево казалось ему особенно гадким, как никогда. В архиве было прохладно и, как всегда, безлюдно. Емельянов снова корпел над делом Мулявко, особенно над последним томом. Особо интересующие его факты выписывал в блокнот. Узкие листки блокнота быстро-быстро покрывались мелким, плохо различимым почерком. Своему знакомому эксперту по взрывчатке Емельянов позвонил, отойдя подальше от места работы. Для этого ему пришлось пройти несколько кварталов вниз по улице. К счастью, его знакомый был на работе и вполне мог говорить. Емельянов тщательно, в деталях, которые мог узнать, описал ему взрыв на консервном заводе. Эксперт внимательно выслушал и высказал свое резюме: — Это взрыв не от котла. Емельянов был готов услышать нечто подобное, поэтому не сильно и удивился. — В котел положили взрывчатку, которая сдетонировала при касании неработающего клапана. Это мог сделать только профессионал, который прошел специальное обучение. — Ты хочешь сказать, военный? — уточнил Емельянов. — Не обязательно. Слушай, мне тут на ум одна вещь пришла. Во время войны немцы организовывали такие диверсионные школы, в которых обучали подрывников. Они готовили диверсантов из советских военнопленных, которых планировали потом запускать в тыл. Их учили взрывать здания, подкладывать бомбы и готовить взрывчатку. Одна из самых известных немецких школ находилась в Полтаве, в помещении Крестовоздвиженского монастыря. Для тренировки они подкладывали бомбы под стены монастыря — учились на этом. Школа эта просуществовала недолго. Так вот: принцип, которым воспользовался тот, кто подложил взрывчатку в котел, был таким же, какому обучали немецких диверсантов. Так что, похоже, у тебя не только подрывник объявился, но и шпион, диверсант, который когда-то работал на немцев. Везет тебе!.. Хочешь, я расскажу тебе очень кратко про диверсионные школы? Я когда-то интересовался этим вопросом. Специально изучал, читал в научных книгах. И знакомый эксперт начал свой рассказ. И хотя Емельянов многое из услышанного знал, выслушал его с большим интересом. Еще до начала Второй мировой войны немецкие разведорганы вели активную разведывательную работу путем заброски агентуры, подготовленной в индивидуальном порядке. За несколько месяцев до начала крупномасштабных военных действий против СССР абверштелле «Кенигсберг», «Вена», «Краков» организовали ряд разведывательно-диверсионных школ, в которых велась подготовка агентов для последующего их использования против СССР. В первый период своего существования вышеупомянутые школы комплектовались из эмигрантской молодежи и членов различных антисоветских организаций. Выпускники этих заведений забрасывались на советскую территорию с разведывательными и диверсионными задачами. Однако со временем практика показала, что агенты из эмигрантской среды плохо ориентируются в советской действительности, что служит основной причиной их провалов. С развертыванием военных действий на Восточном фронте немецкие разведорганы приступили к расширению сети разведывательно-диверсионных школ. Такие органы были созданы при штабе «Валли», ACT «Остланд», при разведывательных и диверсионных командах абвера, действовавших при немецких армейских группировках. Агентов для обучения стали вербовать в основном из военнопленных, согласившихся сотрудничать с абвером, из перебежчиков и антисоветски настроенных лиц, оставшихся на оккупированной территории. Органы абвера делали главную ставку на бывших военнопленных, полагая, что из них можно быстрее подготовить агентов и внедрить их в советские воинские части. Подбор агентуры производили официальные сотрудники школ, а также эмигранты, которые специально посещали пункты приема военнопленных, пересыльные и стационарные лагеря. В первую очередь агенты подбиралась из перебежчиков и лиц, давших ценные показания при пленении, а также зарекомендовавших себя в работе на немцев в лагерях военнопленных, и лиц, подвергавшихся репрессиям со стороны Советской власти. При этом принималась в расчет прежняя профессия и личные качества будущего агента. Преимущество отдавалось медикам, радистам, связистам, саперам и вообще лицам, имевшим достаточно широкий кругозор. Агенты из среды гражданского населения набирались по рекомендации немецкой контрразведки и руководства антисоветских организаций. Еще одной базой для вербовки потенциальных агентов являлись добровольческие формирования. Как правило, с каждым из кандидатов перед вербовкой проводилась индивидуальная беседа для выяснения его биографических данных, связей в СССР, личных качеств, отношения к советскому строю, к немцам и прочее. Вербовкой также занималась внутрилагерная агентура, которая производила предварительное «прощупывание» кандидата. В этих же целях вербовщики привозили в лагеря военнопленных своих агентов, которые действовали под видом таких же попавших в плен бойцов. Лиц, согласившихся работать на немцев, немедленно изолировали от остальных военнопленных и направляли в специальные проверочные лагеря или уже непосредственно в школы. При вербовке зачастую применяли методы подкупа, провокации и угрозы. При этом приглянувшегося кандидата часто арестовывали за действительные или мнимые проступки и предлагали ему искупить свою вину работой на противника. После этого завербованных проверяли на практической работе в качестве агентов-контрразведчиков, карателей и полицейских. Окончательное оформление вербовки проводилось в школе и в проверочном лагере. После этого на большинство агентов заполнялась подробная анкета, бралась подписка о добровольном сотрудничестве с немецкой разведкой, агенту присваивался псевдоним, под которым он числился в школе. В ряде случаев агента приводили к присяге на верность Рейху и дактилоскопировали. Преподавательский и инструкторский состав разведшкол вербовался из эмигрантов и коллаборационистов, бывших советских офицеров, «повязанных» с немецкой разведкой выполнением спецзаданий в советском тылу. Общее руководство школами осуществляли немцы — кадровые сотрудники разведки. Отобранные кандидаты пребывали в предварительном лагере около 2–4 недель, где подвергались усиленному промыванию мозгов, занимались строевой и военной подготовкой, получали общее представление о методах разведработы и где их проверяли через внутрилагерную агентуру. Не внушавшие доверия или неспособные отчислялись и направлялись в «Гехаймнистерлагеря». Там агенты, посвященные в тайны разведслужбы, были изолированы от остальных военнопленных. Новички, успешно прошедшие проверку, направлялись в разведшколы. Обычно там одновременно находилось до 300 человек, в диверсионных — до 100. Срок обучения зависел от характера предполагаемой работы. Для разведчиков ближнего тыла — от 2 недель до 1 месяца, для разведчиков глубокого тыла — до 6 месяцев, диверсанты учились от 2 недель до 2 месяцев, радисты — от 2 до 4 и более месяцев. Для более качественной подготовки агенты разбивались на учебные группы по 5–20 человек, с учетом индивидуальных способностей. Занятия в основном носили вид лекций и практики на местности. Будущие агенты-разведчики изучали методику сбора развединформации, им рекомендовали в качестве основных способов сбора личное наблюдение и опрос знающих лиц, подслушивание разговоров, спаивание военнослужащих, получение интересующей информации с помощью женщин, имеющих связи с военнослужащими и лицами руководящего звена. Наиболее подготовленным агентам, забрасываемым в советский тыл под личиной советских офицеров, предлагалось задерживать под различными предлогами (в основном под видом военных патрулей и организации лже-КПП) отдельных военнослужащих и гражданских лиц для последующего получения интересующей информации. В курс обучения агентов также входили методика перехода линии фронта, поведения в советском тылу и при задержании, на допросах и в местах заключения. При этом им рекомендовали отстреливаться до предпоследнего патрона, последний оставляя для себя. В случае захвата живьем или раненым агенту рекомендовали скрывать свою принадлежность к немецким разведслужбам и соглашаться на перевербовку для последующего возвращения к немецким шефам. Агенты-разведчики изучали структуру советских вооруженных сил, знаки различия личного состава, основы топографии, картографию и ориентацию с компасом и картой, определение по памяти места своего нахождения, стрелковое дело, тактику, занимались физической и строевой подготовкой. Будущие диверсанты изучали все те же дисциплины, а кроме того — методику проведения диверсий, свойства взрывчатки и методы ее закладки, арсенал зажигательных средств и их применение, приготовление простейших взрывчатых веществ, огнестрельное оружие и практическую стрельбу из него. На практических занятиях знания закреплялись, и агентам демонстрировали, как правильно закладывать заряд, изучалась методика проникновения на объект. Радисты изучали общие дисциплины, радиодело, умение работать на ключе на слух, как вступать в сеанс радиосвязи с центром, виды шифрования текста и дешифровки полученных сообщений. Радист считался подготовленным, если мог принимать и отправлять без ошибок до 80 знаков азбуки Морзе в минуту. Во всех школах существовал установленный распорядок дня. Обучающимся разрешалось общение между собой, при этом категорически запрещалось общение с гражданским населением. Выход из школы в город разрешался руководством органа только в исключительных случаях. В среде учащихся насаждалась специальная осведомительная агентура, выявлявшая лиц, отрицательно настроенных против немцев, поставлявшая информацию о них руководству школы. Разоблаченных заговорщиков направляли в штрафные лагеря. Иногда осведомители были обязаны вести наблюдение за выпускниками в составе групп, заброшенных в советский тыл. На случай измены кого-либо из состава группы осведомитель должен был его ликвидировать. Перед окончанием учебного курса агенты осваивали премудрости заполнения фиктивной документации и ее использования в советском тылу. Заброска групп и агентов-одиночек, как правило, велась не самими школами, а фронтовыми абверкомандами, группами и их передовыми филиалами — мельдекопфами. Воздушным путем, на самолетах специальных авиаэскадрилий агенты пересекали наземную линию фронта. Широко также практиковался пеший переход линии фронта. Некоторую часть подготовленных агентов немцы оставляли в специально отведенных для этого местах при отходе немецкой линии обороны. Переброске также предшествовала кропотливая отработка легенд для последующего их применения при переходе линии фронта и в советском тылу. Переброска агентов-разведчиков в глубокий тыл СССР производилась без указания конкретного срока возвращения назад. Таким группам в обязательном порядке придавался подготовленный радист, снабженный УКВ-приемопередатчиком, замаскированным в чемодане, противогазе, патефоне и т. п. Пользуясь данным оборудованием, агентура была обязана передавать информацию в центр на определенной волне и в оговоренное время. Перед тем как иссякнет ресурс батарей питания рации, следовал доклад в свой разведцентр о необходимости доставки сменного комплекта. Батареи и иное имущество доставлялись воздушным путем (сброс груза происходил в условленном месте с парашютом) или высылался агент-связник. Если оказывалось, что это сделать невозможно, агентам по рации советовали уничтожить оборудование, а группе возвращаться к своим хозяевам. В советском тылу агенты действовали под видом военнослужащих и командированных лиц, раненых, выписавшихся из госпиталей и освобожденных от военной службы, эвакуированных… Вблизи фронта немецкие агенты действовали под видом саперов, производящих минирование или разминирование переднего края, связистов, исправляющих линию, снайперов, сотрудников Особых отделов, выполняющих особое задание, раненых, направляющихся в госпиталь после боя… Под соответствующую легенду и район выброски агент снабжался всеми необходимыми документами для продвижения и проживания в советском тылу. Зачастую документы были подлинными, поскольку были отобраны у военнопленных или жителей занятых немцами областей, хотя чаще всего немцы выдавали своим агентам военные и гражданские документы, выписанные на вымышленные фамилии. При необходимости заброски агента в район, где его хорошо знали, он снабжался фиктивными документами на свои подлинные имя и фамилию или своими подлинными документами. Кроме готовых документов, агентам выдавалось определенное количество чистых бланков разных военных и гражданских документов, командировочных предписаний, аттестатов и требований на железнодорожные перевозки и иногда выдавались печати и штампы советских воинских частей. Агентов также снабжали денежными суммами, величина которых зависела от срока выполнения задания и его характера. Агенты-диверсанты имели задания по устройству диверсий на железнодорожном транспорте, уничтожении баз и складов с продовольствием и других важных объектов. Кроме того, им вменялось в обязанность проводить антисоветскую пропаганду, совершать убийства офицеров и генералов Красной армии. В завершающий период войны диверсанты, забрасываемые в советский тыл, имели задания по организации и сплочению повстанческих отрядов для проведения диверсионных акций. На вооружении у них состояли особые заряды повышенной мощности взрыва, вмонтированные в противогазные сумки, вещмешки, консервные банки, либо в виде пищевых концентратов или кусков каменного угля. После выполнения задания агентура должна была пересечь линию фронта и возвратиться туда, откуда была произведена заброска. Для перехода линии фронта агентов снабжали специальным устным или письменным паролем. Агентов, вернувшихся с задания, тщательно проверяли через других агентов и путем неоднократных устных и письменных допросов с целью выяснения возможности их задержания и дальнейшей работы под советским контролем. При возвращении с задания группы агентов все ее участники изолировались друг от друга. Их показания сличались и подвергались тщательной проверке. Если показания агентов не внушали доверия, то их направляли в «Гехаймнистерлагеря» или передавали ГФП, — секретной военной помощи Третьего рейха. На заключительном этапе войны немецкие разведорганы стали готовить агентуру из числа членов различных антисоветских партий и организаций Прибалтики, Польши, балканских стран и Германии. Эти агенты готовились по сокращенному курсу и предназначались для проведения диверсионно-повстанческой работы в советском тылу. В последние месяцы войны и после ее окончания большинство немецких агентов было арестовано органами госбезопасности СССР, однако большое количество обученных агентов, находившихся к тому времени в советском тылу и не имевших связи со своими шефами либо вернувшихся в СССР по репатриации, остались нераскрытыми. Некоторая часть агентуры укрылась на западе, где оказывала услуги западным разведслужбам в их работе против СССР… Емельянов медленно шел по городу, обдумывая все услышанное. Скорей всего, дело обстояло следующим образом. Диверсант заложил взрывчатку в котел. Затем анонимно сообщил Грищенко, который руководил операцией, о том, что в котле находятся важные улики против Мулявко. Тот послал Стеклова обыскать котел. Произошел взрыв. И, скорей всего, диверсант знал, что Грищенко поручит обыск Стеклову. А это значит, что под ударом был именно он! Грищенко же, похоже, был пешкой, которую подставили. Возможно, он даже велел проверить котел инженеру с завода. Во всяком случае, в деле в показаниях Грищенко это было зафиксировано. Котел оказался исправен! Инженер не мог обнаружить взрывчатку. Так что Грищенко пострадал ни за что. Емельянов шел, чувствуя, как все сильней и сильней сдавливает его голову. Кто этот человек, который проходил обучение в немецкой диверсионной школе? Почему он хотел убить Стеклова? Но самый главный вопрос — КТО?! Роза быстро шла по бывшей Тираспольской, намеренно ускоряя шаг. Она разволновалась не на шутку! Римма не вернулась с вечеринки, и Роза с того дня не видела ее ни разу. Ночной визит в квартиру к ней ничего не дал. Окна были темны, дверь никто не открыл. Роза напрасно несколько раз позвонила в комнату Риммы. Подруги не было дома. И вот теперь, ранним утром, Роза снова шла на Тираспольскую, чувствуя, как внутри нее разрастается снежный ком тревоги.