— Что такое? — Скажите! — Их… кто-то взял. — С усилием закончила Марина Ивановна. — Украли? — У вас украли фонд класса?! Она подтвердила: — Все до последней копейки. Мы наперебой выкрикивали: — Может, где-нибудь потеряли?! — В автобусе стащили! — Или, например, в магазине! Но классная руководительница строго сказала: — Это случилось на перемене, когда я уходила в учительскую. — В каком классе? — спросила комсорг Люся Самохина. — В вашем. — Ответила Марина Ивановна. Все вдруг притихли. Отличник Витя Шерхонин предположил: — Может, кто-то чужой заходил? — Не знаю. — Учительница опустила глаза. — Это было вчера? — уточнила Люся Самохина. — Вчера, — подтвердила Марина Ивановна. Тогда вмешалась староста Лена Былинкина: — Я точно помню: вчера перед уроком черчения посторонних учеников в классе не было. Марина Ивановна обвела глазами ребят, потом села за стол и обхватила руками голову: — Не знаю, что делать… Придется сказать директору и вызывать в школу милицию… С разных парт стали раздаваться протесты: — Не надо! — Марина Ивановна, сами разберемся! — Не нужно милиции! Учительница взяла себя в руки: — Давайте сделаем так. Мы все сейчас выйдем из класса. Потом каждый, по одному, будет сюда заходить, пока остальные ждут в коридоре. Тот, кто взял деньги, пусть положит их в кошелек. Я специально оставлю его на столе. Тогда мы сможем обойтись без милиции. Все загалдели и толпой ринулись в коридор, где мыла пол уборщица тетя Клава. — Почему до сих пор домой не ушли? — она неодобрительно взглянула на Марину Ивановну. Та, покраснев, сообщила: — Готовимся к новогоднему вечеру. Репетируем номер. — Мешаете только. — Тетя Клава сердито взмахнула шваброй, сняла тряпку и шмякнула ее в ведро с грязной водой. — Шли бы уже! Но мы сгрудились у лестницы и стали по очереди заходить в классную комнату. Это походило на детектив или шпионскую историю и длилось довольно долго. Тетя Клава успела помыть пол и ушла на другой этаж. Когда последний человек вышел из двери, все ринулись в класс и, окружив учительский стол, стали ждать, когда Марина Ивановна проверит свой кошелек. Но она строго сказала: — Всем сесть на свои места. Мы сели. Марина Ивановна прошла к столу и взяла кошелек. Когда она раскрыла его и заглянула внутрь, в ее лице не осталось даже кровинки. В нетерпении все закричали: — Что?! — Нашлись?! — Деньги там?! Ни слова не говоря, Марина Ивановна достала из кошелька небольшой листок и показала его всему классу. На нем были нарисованы детские каракули. И лишь приглядевшись, мы поняли, что это были пляшущие человечки. — Если это шутка… — Марина Ивановна безотчетно провела рукой по лицу. — Это — очень жестокая шутка. — А может, похититель сообщил, где лежат деньги? — предположила староста Лена Былинкина. — Или послал нас всех на три веселые буквы! — выкрикнул мой лучший друг Женька Митин. — Там больше, чем три! — запротестовала Люся Самохина и, на правах комсорга, подошла к классной руководительнице: — Можно? — Она забрала из ее рук листок. Изучив его, со знанием дела воскликнула: — Это шифр! С последней парты снова выкрикнул Митин: — Послушай, Самоха! Только идиот не читал про Шерлока Холмса. Не будь такой умной! Тебе не идет! Самохина не успела обидеться, потому что Васька Шелегеда продолжил: — А правда… Может, если расшифруем, узнаем, где спрятаны деньги? — Вася прав, — в разговор вмешалась Марина Ивановна. — Нужно расшифровать это послание. Кто-то из девочек поддержал Женьку Митина: — Этот тип не для того стащил наши деньги, чтобы потом рассказывать, где их найти. — Мы можем попытаться… — возразила Марина Ивановна. — Я знаю как!! Все повернулись к Витьке Шерхонину. Поправив пальцем очки, он произнес: — Буквы можно вычислить по тому, как часто они встречаются. — Ну-ну, продолжай! — заинтересовалась учительница. Витька продолжил: — В любом тексте гласных букв всегда больше. Чаще всего встречается буква «о» — это без вариантов, «а» и «е» можно перепутать, их показатели очень близки. При расшифровке следует рассматривать и тот и другой вариант. На четвертом месте по встречаемости находится «и». — Откуда ты все это знаешь?! — выкрикнул Митин. — Не ты ли сочинил эту фигню? — Нет, не я. — Шерхонин вдруг покраснел и встал со своего места. — Просто я недавно об этом читал. — Садись, — распорядилась Марина Ивановна и сердито посмотрела на Митина. — А ты думай, что говоришь! Былинкина перескочила на свободную парту, поближе к Шерхонину: — И что дальше? Давай, Витька… Давай, говори! Шерхонин продолжил: — Из согласных чаще всего встречаются «н» и «т». Частоты их повторений близки, и здесь тоже нужно попробовать два варианта. После них — «р» и «с». Дальше — «л» и «в», «к» и «п», «м» и «д». Частота встречаемости в текстах остальных букв примерно одинаковая, как гласных, так и согласных. Выделить можно только буквы «ф», «э» и твердый знак. Эти встречаются редко. В коротком тексте их и вовсе может не быть.