К Саше подошла мама. — Ну, ты чего тут застыл. Зубы почистил? Она потрогала рукой его зубную щетку, которую он так и держал в правой руке. В левой он держал коробку с зубным порошком. — Так, — сказала мама, — щетка сухая. Дайка, я тебе помогу. Она взяла у него коробку с порошком и щетку, открыла коробку, смочила щетку и погрузила ее в порошок. Затем выдала щетку ему и сказала: — Вот, чисти давай. Как следует чисти, чтобы зубки у тебя были белые-белые, как снег. Саша послушно чистил зубы, пока мама не остановила его: — Достаточно, Саша. Вот молодец, — похвалила она его и чмокнула в макушку. Беги в свою комнату, одевайся и будем завтракать. — А что у нас на завтрак? — спросил Саша, чтобы услышать свой голос. Вопрос его прозвучал неожиданно громко. А так, голос, как голос, тонкий, мальчишеский. — Тише, Саша, папу разбудишь. Он всю ночь не спал. А на завтрак я разогрела вчерашние ватрушки с картошкой, «с забором», как ты любишь и молоко. Саша пошел в свою комнату, чувствуя себя еще немного неуверенно. — Нужно быстрее привыкнуть к этому телу, — подумал Саша, и тут его накрыло. Он вспомнил все, что с ним произошло вчера. — Или это было не вчера, а еще будет в далеком будущем, — подумал он. — Или же уже никогда не будет? Интересно, здесь та же самая реальность, что была в его прежней жизни или параллельная? Ладно, эти вопросы я еще успею обдумать. — Саша, что случилось? Что с тобой? Что ты застыл на месте? Ну, отвечай же немедленно, — повысила мама голос. — Нет, мамочка, со мной все в порядке. Я просто вспомнил, как я вчера заблудился и мне стало страшно. Мать подошла к Саше, обняла его за голову, прижала к груди: — Как ты меня вчера напугал, Сашок, кто бы знал. Обещай мне, что больше не будешь так делать. Мама обхватила Сашу за щеки и подняла его лицо, приблизив к нему свое. Всмотрелась ему в глаза. — Какой-то ты сегодня странный, не такой, как обычно. Не будешь больше так поступать? — Не буду, мама, честное слово. — Ну, хорошо, я тебе верю. Беги, одевайся. Сашу, наконец, отпустили и он ушел в маленькую комнату, как он стал называть про себя этот закуток за печкой, где стояла его кровать. Его одежда частью лежала на стуле, который стоял за изголовьем кровати, частью висела на его спинке. Сатиновые шаровары, майка, рубашка с длинными рукавами, носочки. Под стулом обнаружились самодельные домашние тапочки со стоптанными задниками, сделанными из старых валенок. Саша вспомнил, что всю сапожную работу в их семье делал дедушка по маминой линии, Георгий Васильевич или деда Егор. Одевшись, он вышел в большую комнату и сел за обеденный стол. Мать поставила перед ним тарелку с ватрушками и эмалированную кружку с молоком. У Саши заурчал желудок, и он набросился на еду. Ватрушки были обалденно вкусные. Именно такими ватрушками кормила его мама в прошлой жизни. Подождав, пока Саша насытится, мать приступила к его допросу: — Саша, ответь мне, пожалуйста, почему ты ушел вчера из школы, никого не дожидаясь. Ушел прямо с урока. Что случилось? Может быть ты в туалет захотел? Саша посмотрел матери в глаза и сказал: — Я не помню, мама. Вот честное слово, не помню. Если вспомню, то обязательно тебе расскажу. — А что ты еще забыл? — спросила его мать. Саша пожал плечами. — Я не знаю. Ты спроси. Если я помню, то скажу, если не помню, так и скажу, что не помню. — Учительницу свою, Светлану Анатольевну, ты помнишь, я надеюсь? — сказала ему мать. Имя учительницы послужила ключиком, открывшим заветную дверку. Саша вспомнил все. Правда, это были воспоминания того Саши, который пришел в это тело из другого мира. Память же Саши, жившего в этом мире, куда-то исчезла. Это Саша отчетливо понял. Если между этими двумя реальностями есть существенная разница, то он может со своими знаниями попасть впросак. По крайней мере он вспомнил даже и то, почему он ушел из школы, но уже не стал говорить это матери, так как не был уверен, что прежний Саша ушел из школы по этой же причине, а не по какой-нибудь другой. Так или иначе, все, что полагается знать школьнику он знал. Он даже вспомнил навыки письма с помощью деревянной ручки со стальным пером. Правда для этого пришлось потрудиться. Сначала стальное перо совершенно не слушалось Сашу, но потихоньку он приспособился. Проблемы с правильным написанием букв у него остались. Мать только вздыхала, глядя на его закорючки. — Придется все же тебя учить дополнительно чистописанию, — сказала она. Саша опять невозмутимо пожал плечами: — Я же не отказываюсь, учи. Мать опять внимательно посмотрела на него, и Саша понял, что он постоянно попадает впросак, отвечая не так, как ответил бы настоящий Саша. Его жесты, по-видимому тоже отличаются. — Нужно все такие несоответствия объяснять пережитым вчера стрессом, — подумал Саша. Они с матерью уже давно сидели в маленькой комнате, стараясь говорить тихо, чтобы не будить отца. Услышав, что отец проснулся, мать ушла к нему, велев Саше сидеть тихо. Саша очень нуждался хотя бы в небольшой передышке. Ему нужно было осмыслить все, что с ним произошло и определиться с дальнейшим. Он решил прилечь на кровать, которую мать уже успела заправить и подумать, что делать дальше. Совершенно неожиданно для себя, он заснул. Саша проснулся примерно через полтора часа. В большой комнате разговаривали и Саше все было отлично слышно. — Ну, что я могу вам сказать, Андрей Григорьевич, — говорил чей-то густой баритон. Кровотечение вам в ближайшее время не грозит. Первые дни будете ощущать слабость. Это от большой потери крови. Регулярно пейте хлористый кальций и ради бога, воздержитесь от употребления алкоголя. Он сейчас для вас подобен яду. Нет, если вы желаете оставить свою жену вдовой, а сына сиротой, то тогда да. В противном случае воздержитесь. — Спасибо доктор, я оценил ваш черный юмор. Я выполню все ваши рекомендации. Саша понял, что это голос отца. Он был тихим и усталым. Вдруг он зашелся в кашле. Когда он смог продолжить, то сказал, обращаясь к жене: — Варя, у нас там бутылка водки в заначке имеется. Отдай ее доктору. И обращаясь уже к доктору продолжил: — Вам доктор, я думаю никто не запрещает принимать алкоголь. Поэтому возьмите этот яд для меня, и употребите на свое здоровье. — Спасибо, голубчик. Вы все правильно сказали. Для вас это яд, а мне только здоровья ради. Послышался мамин голос: — Вот доктор, возьмите и не забудьте закусочку-то в сенцах взять. Прямо из кадок набирайте, и капусту квашенную и грибочки. Захватите пару кастрюлек и наберите. — Спасибо, спасибо, соседушка. До свидания, будьте здоровы, не болейте. Все глядишь мне меньше работы будет. Послышался звук открывающейся и вновь закрывающейся двери, и наступила тишина, прерываемая лишь тяжелым дыханием отца. Саша решил узнать, досталось ли ему хоть что-нибудь от мага, но он не знал, как это сделать. — Нужно начинать задавать вопросы, — подумал Саша и не стал откладывать. — Итак, первый вопрос. Как узнать имеет ли человек магический дар? — спросил самого себя Саша, естественно, молча. Ответ пришел мгновенно. Получив ответ, он понял, что ничего не понял. Нужно было начинать с самого начала. Он решил проверить, есть ли в его памяти воспоминания мага о своей учебе, начиная со дня его инициации. Ответ был положительным. Саша пожелал посмотреть их и желательно прожить их. Потом он подумал, что если он будет просматривать память мага в режиме реального времени, то это будет очень долго. Он задал вопрос, возможен ли просмотр памяти в более быстром темпе. Еще минут десять диалога самим с собой, и он выяснил, что он может просматривать память со скоростью превышающее реальное течение времени в несколько сотен и даже тысяч раз. Можно вообще за один час просмотреть всю записанную ему память мага. Другой разговор, что от такого просмотра толку будет немного. Он просто получит представление о записанной в его память информации. А вот, если он хочет овладеть всеми знаниями и умениями мага, то скорость изучения, доставшегося ему наследства будет зависеть и от насыщенности новыми знаниями просматриваемого отрезка времени и от скорости восприятия уже его Сашиного мозга. Саша задумался. Выпадать полностью из жизни даже на пару часов в день ему не хотелось. Мать заметит, опять перепугается, потащит к доктору. Ничем хорошим для него это все равно не обернется. — Что же делать, что делать? — спрашивал он себя и вдруг неожиданно получил ответ. Его сознание раздвоилось. Одна его часть осталась в режиме реального времени, а другая погрузилась в режим проживания воспоминаний, доставшихся ему от мага. И в этих воспоминаниях он ощущал себя не Сашей, а Жераром. Саша уже знал, что в его памяти хранится вся жизнь мага в течение первых ста пятидесяти лет его жизни и на их изучение у Саши уйдет несколько десятков лет в режиме разделенного сознания. Например, первые 8 лет жизни Жерара можно было просмотреть за два дня. В то время, как на просмотр года учебы в магической школе уйдет месяца два. Учебу в магической академии лучше всего проводить в режиме реального времени, если не хочет свихнуться, конечно. И в таком-то режиме Сашины мозги будут нести двойную нагрузку. После академии, можно будет слегка ускориться и проживать последующие годы в более быстром темпе. Но об этом он подумает, когда это время наступит. Глава 2 Учеба Прошло полтора месяца. Саша ходил в школу, в первый класс. От дома до школы было три километра по чистому полю. На этом поле ничего не выращивали, кроме травы, которая здесь хорошо росла из-за протекающей рядом речушки. Летом здесь пасли лошадей и коров. На этом самом поле Саша и заблудился в метель больше месяца назад и чуть не замерз насмерть. Впрочем, почему чуть. Размышляя на эту тему, Саша пришел к выводу, что прежний хозяин этого тела освободил его не по своей воле. Душа его предшественника покинула тело в экстремальной ситуации. Теперешний Саша выжил, попав в это тело благодаря тому, что его разум — это все-таки разум взрослого человека, да и магическое заклинание непонятно как здесь себя проявило, и помощь быстро пришла. Кстати, никаких следов прежнего Саши теперешний Саша так и не обнаружил. Никаких знаний ему от прежнего хозяина не перешло. Пришлось ему заново знакомиться с учениками своего класса, как и с учительницей.