– Ну, ладно, а сильно маршрут изменим? – Несильно. Сейчас сворачиваем направо, идём по дороге, потом перед нами дом будет буквой «Гэ». Его мы обходим, проходим мимо сада Эрмитажа. Туда не заходим, прости уж. Там фонит – мама не горюй. Потом придётся повилять дворами, выйти к «Каретному ряду». Там мы делаем привал в библиотеке имени Эйзенштейна, затем выходим на «Садовой-Каретной», но только с другой стороны, а потом как планировали. Там всё гладко должно быть. Ладно, всё, пошли, нельзя нам медлить. Группа шла дальше по мёртвому городу. На здании, рядом с которым проходил Вадим, висела табличка с надписью "улица Малая Дмитровка, 16". Забавно. Зачем раньше ставили номера на домах? Если рассуждать логически, то в таком большом городе, как Москва очень просто потеряться. Может, таблички помогали ориентироваться в городе, или помогали найти нужный дом? Скорей всего, именно так. Под чудом сохранившейся табличкой была нацарапана белым мелом свастика Рейха. – Э, Волк! Смотри: фашистский знак на доме нацарапан, это что значит? – поинтересовался Вадим. – Это значит, что этот дом уже был обследован солдатами Рейха, и ничего полезного в нем уже нет. Это они так дома обозначают, чтобы потом не запутаться, в каких они уже были, а в каких нет. Обычно нацарапывают под вот такой адресной табличкой, чтобы все стены дома не обходить и не искать знак по полтора часа, – пояснил наемник. – А раньше ведь, во Вторую Мировую ещё, тоже ведь были фашисты? – Ну да, а как же? С кем же, по-твоему, предки наши воевали, как ни с фашистами? Фашисты были, есть и будут, запомни. – Так вот. У тех же была свастика в четыре стороны, а не в три. Почему сейчас у фашистов другая свастика? – Подумай логически: какие три... вещи есть у фашистов в метро? Даю подсказку: станции. Ну, так вот, нынешний знак Рейха символизирует три станции, их единство. А именно, что эти три станции могут перевернуть всё метро, если будут едины жители Рейха! Что смогут преодолеть все трудности и... – Волк замолчал на полуслове. – Ты че замолчал? – спросил застывшего сталкера Вадим, – Увидел чего-то? – Да... наверное, – неуверенно протянул сталкер, – показалось. Хватит болтать, не отвлекай меня! Поговорим, когда будем на Маяковской, или когда будет привал. Говорить только в случае опасности, ясно? Всё, разговор окончен. С этими словами Волк развернулся и пошёл дальше по дороге. «Ну и ладно!», сказал про себя Вадим, «Не хочешь – не говори, больно надо было», и пошёл следом за проводником. Дорога немножко завиляла сначала вправо, потом влево, и потом прямо. Но в следующее мгновение дорогу перебежали две твари, похожие на ту, что лежала рядом с умирающим рейнджером, и скрылись в соседнем доме. На вид они были чуть поменьше собаки, где-то метр в длину, с крысиной мордой и полностью лысые. Волк тоже их увидел, остановился, снял с предохранителя автомат и осторожно пошёл вперёд. В следующую секунду дорогу снова перебежало такое же создание и скрылось в том же доме. – Не, так не пойдёт, – цокнул языком Волк, – Это – падальщики. В стаи сбиваются и добычу ищут. Нападают в основном на небольшие группы людей или одиночек. Прямо идти очень рискованно, лучше снова обойти. Лишний шум нам не нужен. Пошли направо. Видишь дыру в заборе? Пролезай в неё, да не спеша, аккуратно. Давай, я следом. Дыра была маленькая, но пролезть можно. Аккуратно, стараясь не порвать столь дорогой ОЗК, Вадим перешагнул правой ногой на другую сторону, а потом занес левую. Вроде, не задел. Вадим осмотрелся на предмет наличия повреждений, но ОЗК был в порядке. Следом за ним начал пролезать Волк. Рюкзак у него был больше, чем у Вадима, поэтому сталкеру пришлось его снять, поставить за забор, а потом и самому лезть. Когда наемник оказался на одной стороне с Вадимом, путники двинулись дальше. – Смотри! – сказал Волк, показывая на прямоугольное здание за забором, – Это 1501 лицей. Точнее, один из его корпусов, и, если мне память не изменяет, двадцать второй вроде. Я в нем ещё до Катастрофы учился. В восьмом классе, кажется. Эх, заглянуть бы туда снова, походить бы по старым коридорам, зайти в кабинеты, в которых я когда-то учился. Ну, это в другой раз. Через несколько часов светать начнёт, и орды нечисти вылезут из своих нор. Новые граждане Москвы, м-мать. – Зайдём потом как-нибудь, – пообещал Вадим, – обязательно зайдём. Долго ещё до библиотеки? – Да не, ты чего, устал уже? Давай терпи, казак, атаманом станешь. – Я думал, сталкером... – Ну и сталкером тоже, в свою очередь. Дойдём до библиотеки – обряд посвящения тебе сделаю. Сталкерское первое сентября! Ну, ради прикола. *** Мама зашла в светлую комнату, в которой спал мальчик. Рядом с кроватью, на табурете, стоял до сих пор горящий ночник. "Наверное, Лёша забыл выключить" – сказала про себя мама, подошла к кровати и ласково, любя, прошептала на ушко спящему сыну: – Сынуля, Вадимушка, солнышко ты моё ненаглядное, вставать пора, половина девятого уже, опоздаем ведь. Вадимка чуть приоткрыл глаза, посмотрел на маму, повернулся на другой бок и пробубнил: – Ну мам! Дай ещё пять минут поспать, а? – Ну, уж нет, давай вставай, у тебя сегодня важный день. В первый класс ты один раз в жизни пойдёшь, а на то, чтобы поспать у тебя вся жизнь есть, успеется ещё. – Ну маааам! – Света, что ты там так долго? Разбудить его не можешь, что ли? – послышался из кухни голос отца. – Нет-нет, Лёша, сейчас он встанет, – крикнула мама отцу, а потом чмокнула Вадима в щеку и схитрила, – Вадим, неужели, ты хочешь, чтобы я отца позвала? Ты же знаешь, как он не любит, когда его не слушаются. Провокация подействовала на Вадима, и он сел на кровать: – Ну сейчас, сейчас, – Вадим зевнул, – Иду уже. – Так, давай сначала ты пойдешь умываться, потом поешь, а затем уже оденешь свою школьную форму. – А почему нельзя сразу костюм надеть? – Да потому, что кое-кто есть нормально не умеет, и этот кое-кто не упустит возможность испачкать такой красивый костюм. Мысль понятна? – Да, понятно. Ладно, тогда иду в ванную. – Вот и умница! Сам умоешься? Ты же должен быть уже самостоятельным, раз сегодня в первый класс идёшь. – Ну, думаю, сам я справлюсь. - Ну, вот и хорошо. А я пока пойду, поесть тебе разогрею, хорошо? – Хорошо, – Вадим встал с кровати и пошёл умываться. Лениво взял зубную щетку, недолго подержал под водой, выжал на неё немножко зубной пасты и принялся чистить зубы. Мама была стоматологом, поэтому с зубной гигиеной в доме был полный порядок. Чистка зубов занимала не менее трех-пяти минут, а после еды, как правило, зубы чистились зубной нитью. Вадим к этому уже привык и не капризничал, потому что это было бессмысленно и бесполезно. Умывшись, Вадим вышел и пошёл на кухню, где его уже ждала тёплая манная каша, чай с молоком и сахаром и круасаны со сгущенкой. Вадим сел за стол, где ему уже было накрыто. Слева сидел отец и что-то печатал на ноутбуке. – Доброе утро, будущим первоклассникам! – приветствовал сына отец, – Как настроение? Выспался? – Доброе утро, пап, – ответил Вадим, – с настроением все в порядке, да и выспался я, вроде. – Ну ладно. Кушай, давай, а то потом целый день голодным ходить не очень… приятно. Помнишь, куда мы с тобой сегодня идём? – В десять нужно быть у школы, – прожевав ложку каши, начал перечислять мальчик, – Потом идём в кино на «Замбезию», затем едем в зоопарк, и в конце возвращаемся домой, отмечать Первое сентября. Кажется, это всё. – Молодец, запомнил всё, – похвалил сына отец, – Ну, раз уж ты всё помнишь, то мне нет смысла повторять всё ещё раз. Жуй, давай, чего в окно смотришь? Нам через сорок минут выходить! Разобравшись с завтраком, Вадим пошёл в большую комнату, где всегда спали его родители. Там, на шкафу, висел его чистый, поглаженный школьный костюм: белая рубашка, галстук-бабочка, черно-серые брюки, жилетка и пиджак. Этот костюм купили неделю назад, так что он отлично сидел на Вадиме. Вадим за десять минут при помощи мамы оделся в школьную форму, и пошёл в прихожую собираться дальше. В прихожей уже стоял отец и накидывал на себя своё серое пальто. – Я пойду пока машину заведу, догоняйте, – с этими словами он вышел из квартиры и закрыл входную дверь. Вадим с мамой вышли следом, спустя шесть минут, спустились на первый этаж, вышли из дома, и пошли к машине. У отца была «Нива шевроле», так как он увлекался рыбалкой и частенько туда уезжал с друзьями по работе. К школе подъехали в девять пятьдесят три. На улице, перед парадным входом школы, стояли уже толпы учащихся, которые ждали начала линейки. – Пойдём, Вадимка, – позвала сына мама, – Я тебе помогу найти твой класс. Там ты познакомишься с ребятами и заведёшь новых друзей. Заберёт тебя папа, после того, как отвезёт меня на работу, хорошо? – Ладно, – пробормотал Вадим себе под нос, выходя из машины. Однако сориентироваться в толпе было трудно. Но мама нашла родителей одноклассников Вадима, поэтому к началу линейки Вадим уже стоял в своём ряду. Мама показала куда-то в соседний ряд и сказала: – Вадим, смотри. Видишь Алёнку? Ну, вон же! Увидел? Помнишь её, ты с ней в садике вместе был? Алёнка была чуть постарше Вадима на пару месяцев и в детском саду во всю командовала им, как будто он был её слугой, просто из-за того, что она была старше. Однако Алёнка была очень красивая. Её милое детское личико, круглые синие глаза, блондинистые волосы. Была, наверное, самой красивой в группе. Из раздумий Вадима вернула речь Директора. Директор была женщиной, на вид лет пятидесяти. В первую очередь, она приветствовала первоклассников и тех, кто учился в школе больше одного года. Говорила, что рада видеть все эти умные лица, и надеялась, что из школы ученики выйдут образованными людьми и образование, которое даст им школа, поможет выпускникам найти хорошую, достойную работу. Потом вдоль рядов прошел старшеклассник, а на плече у него сидела маленькая девочка, звенящая колокольчиком, который она держала в руке. Это был первый школьный звонок в жизни Вадима. Потом, после длительного выступления, Вадима и его одноклассников повели в кабинет начальных классов, в котором с детьми уже разговаривала учительница: – Здравствуйте, ребята, – начала говорить учительница, – Меня зовут Людмила Александровна Львова, и я буду учить вас математике, литературе, русскому языку, окружающему миру и многими другими интересными предметами. В школу нужно обязательно приходить готовым к урокам и, желательно, ничего не забывать. К завтрашнему дню нужно будет принести математику, письмо и литературу. Ну, учебники по данным предметам и, обязательно, тетрадки. И не забывайте дневники, в них вы будете записывать расписание, домашнее задание и я буду ставить вам туда оценки, но пока что, мы обойдёмся без них. Вообще, как вы думаете, для чего нужно ходить в школу? Давайте учиться отвечать по поднятой руке. Ну, кто желает? – вверх взлетели четыре руки, – Так, ну, давай ты, мальчик. Встань, выпрямись и отвечай. – Ну, для того, чтобы знать много. – Так, верно. Теперь ты, девочка. – Чтобы эти знания, которые мы получим, помогали нам в нашем будущем, найти удовлетворяющую нас работу и жить счастливо. – Ничего себе, какие ты слова знаешь. Наверное, ты много читаешь? – спросила девочку Людмила Александровна. – Да, я люблю читать и слушать истории дяди, они у него такие интересные. – Ну, это замечательно, я рада за тебя. И так, кто-то ещё хотел ответить? Нет? Всё уже сказали? Ладно, тогда давайте пойдём дальше. Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на письме? – Учиться писать, – ответил мальчик, сидящий на последней парте. – Так, ответ, конечно, правильный, но всё же давайте привыкать, что отвечаем мы только по поднятой руке, а не выкрикиваем ответ с места, договорились? Ну что ж, да, мы будем учиться писать, то есть изучать грамматику. Наверное, вас уже учили писать в воскресной школе печатными буквами, да? А сейчас на уроках письма, вы будете учиться писать прописными буквами. Они немножко отличаются от печатных, но в этом нет абсолютно ничего страшного. Мы научимся этому уже в первой половине учебного года. А что же мы будем проходить по математике? Наверное, числа, сложения и вычитания, так ведь? На математике мы будем изучать числовые знаки и выражения. Математика нам пригождается в повседневной жизни очень часто. Например, в магазине, чтобы посчитать, сколько нужно дать денег продавцу, чтобы получить нужный нам товар. Людмила Александровна говорила ещё двадцать минут, постепенно начиная знакомить детей со школой. Когда Вадим с одноклассниками вышли из класса и спустились вниз, на первом этаже сына уже ждал отец. – Ну как знакомство с учителем? Всё прошло хорошо? – спросил Вадима отец. – Да, знакомство с учителем и одноклассниками прошло просто отлично. – Ну, тогда поехали в кино! Из кино вышли в три часа. Мультфильм очень понравился мальчику, и потом он играл, представляя себя соколом, который защищает своё дерево от злых ящеров. Потом Вадим с отцом поехали в Московский зоопарк смотреть на животных. Вадиму больше всего понравился лев и тигр. Эти звери были очень красивые, и он часто в них играл. Он представлял себя царём зверей, который добывает пищу для своего Прайда, или хищником-одиночкой, выслеживающий добычу в виде антилоп, и охота всегда завершалась успешно. Домой вернулись только в пять часов, но там Вадима поджидали родственники, которые хотели поздравить его с поступлением в первый класс. Мама накрыла на стол, заказала суши, испекла пиццу и купила торт. Суши Вадим не ел, он вообще рыбу терпеть не мог, и никогда не понимал, как взрослые могут так с аппетитом есть эту рыбу с рисом, когда есть пицца. А пицца для Вадима – была самым вкуснейшим блюдом, которое он знал в природе. Гости разъехались в восемь вечера, Вадим помогал родителям прибрать за гостями, и пошёл спать только в десять часов. Так Вадим провёл свой Первый сентября, и стал первоклассником. *** – Эй, Вадим,– окликнул спутника наемник, – Вадим! Задумался, что ли? Смотри, вон там сад Эрмитаж, а то ведь мимо просто пройдем, ты и не посмотришь даже. Раньше такая красотень была.