— Так отвечайте, Раскольников. Удивите нас своими познаниями. — Ну-у-у, магическая энергия в оцифрованном Системой мире берётся из Эпицентров, источниками энергии которых являются ядра внеземного происхождения. Точнее, изначально они были созданы на Земле, но дальше их преобразовала неведомая сила, которые многие считают божественной, — начал я говорить всё, что знал. Ну почти всё. Аудитория замерла, слушая мой ответ. У некоторых даже рты от удивления пооткрывались. Да и Людмилу впечатлил мой ответ, хоть она и старалась это скрывать. Но, тем не менее, её отношение ко мне на пару пунктов выросло. — Удивительно… — выдохнула она. — Удивительно, как в одном человеке могут сочетаться глупость и знания. На самом деле, магическая энергия присутствует во всём нашем окружении. В каждом из вас, в каждом живом создании, артефактах, реликвиях и даже в воздухе. Где-то её концентрация выше, где-то ниже, но энергия есть везде и вам нужно научиться видеть её, чувствовать её, впитывать… Минус балл, Раскольников. А кто мне скажет… — Но за что? Я правильно ответил! — не выдержал я. — Вы так считаете? Вы уверены в этом? — уточнила она. — Не надо, — незаметно шепнул мне Орлов, сидевший рядом. — Да, считаю! — Тогда ещё минус балл. Продолжайте в том же духе, и вы вылетите уже после первого семестра, — довольно произнесла она. «Вот же сука… У неё точно недотрах. Причём жёсткий, ёпта», — сделал выводы Имба. — Но… — запнулся я. — Хотите ещё что-то добавить? — прищурилась она. — Нет… — буркнул я и сел на своё место. Нельзя это так оставлять. Иначе, как говорится, залезет на шею и ноги свесит. Вот только пока не знаю, как бы её проучить. Или, наоборот, склонить на свою сторону. А лучше и то и другое. Но вот как? До конца занятия Доброва рассказывала нам всё, что я и так знал, либо подсознательно понимал. Хотя информация и была хорошо структурирована и изложена, ничего кардинально нового я для себя не узнал. Надеюсь, остальные уроки будут более познавательными. В конце занятия прозвенел звонок. А точнее, колокольный звон, сообщивший, что прошло целых полтора часа. Просидеть их на одном месте, практически без дела, было с непривычки сложно. Но все справились. А у некоторых даже были восторженные впечатления. Все начали обсуждать полученные «знания», которые мне казались пустыми. А я только минус два балла зря получил. Но вот следующее занятие было куда полезней и познавательней. Это был предмет «Столкновение магии», который, как оказалось, почти полностью раскрывал суть стихийного мага. А главное, вёл его гораздо более адекватный преподаватель — Валерий Жаров. Глава 12 Приручение по польски Урок начался не со знакомств или вступлений, не с размазывания философии и запугиваний, насчёт оценок. Урок начался с конкретики и быстро перетёк в практику, что мне и понравилось. Никогда не любил, когда много слов и мало дела. Обычно за таким методом образования скрывается некомпетентность учителя. Да и вообще, Валерий Жаров пока что был моим любимым преподавателем, а предмет «Столкновение магии» казался самым полезным. — Магия, как и вся остальная энергия, может сталкиваться друг с другом, вызывая различные реакции. Например, огонь может достаточно быстро растопить ледяную стену. Огненный шар этого не сделает, но вот поток пламени, продолжительностью семь с половиной секунд уничтожает стену первого уровня. После чего образуется лужа воды, что вы тоже можете использовать. На этой фразе Жаров посмотрел на меня, вспоминая мои вчерашние проделки. Я опасался, что за применение магии против человека без дуэли у меня могут быть проблемы. Но пронесло. Ведь формально, я использовал магию не на них, а под ними, немного смочив землю и всего-то. — Раскольников. Приведи пример взаимодействия водной магии с другой, — предложил Валерий, заметив мою задумчивость. — Ну-у… Вода хорошо проводит электричество и усиливает эту магию, — вспомнил я, как убивал каменных големов молниями. — Отличный пример. Плюс балл. Кстати, баллы каждого ученика видны были над доской и отображались как бы в режиме онлайн. После слов Жарова мои минус два балла, обеспеченные Добровой, превратились в минус один. — Что за фигня? Почему такие лёгкие вопросы ему? — возмутился Норбеков в своём вонючем углу. — Обычный вопрос. Если хотите — можете дополнить, я и вам выделю оценку, — предложил Жаров. — Так тут нечего добавлять! Вода и электричество, все это знают, а вы за такое баллы добавляете… — Раскольников, можешь дополнить свой ответ? Что ещё можно сделать с водой? — обратился Жаров ко мне. — Её можно заморозить, образовав скользкую поверхность. Это особенно эффективно против крупных неповоротливых противников. — Таких как Норбеков? — улыбнулся Валерий. Тем не менее аудитория поддержала эту шутку смешками. Парень и, правда, был тучным, хотя я не назвал бы его неповоротливым. Разве что его интеллект. — И это правильный ответ, Денис. Ещё плюс балл. Видишь, Норбеков, всё справедливо. Ты ответить не смог, а Раскольников справился дважды. — Чушь собачья! Вы ему ни за что баллы накидываете. — Да что вы говорите? Так, может, сами дополните ответ? Что ещё можно сделать с водой? Я как минимум два варианта ещё могу назвать. — Да хрен его знает. Выпить… Нассать в неё. — Хорошо хоть в таком порядке, — презрительно фыркнул преподаватель, по аудитории прокатились смешки… — тебе минус один балл. — За что? — возмутился тот — За брань, — на миг в голосе препода звякнули стальные нотки, — или хочешь ещё? Что недовольно пробурчав, Норбеков затих. Одна из девушек — та самая, что сражалась с Орловым, подняла вверх руку. — Да, Алина, — заметил её Валерий. — Воду можно испарить, нанеся термальный урон противнику, а также отравить, добавив в неё яд или токсические вещества. — Отличный ответ! Плюс два балла! А ещё подскажу вам, что воду можно сначала отравить, затем испарить, нанеся противнику как термальный урон, так и повреждение дыхательных органов. Так что, как вы уже поняли, различные стихии могут по-разному сочетаться, взаимодействовать, либо противостоять друг другу. А теперь перейдём к практике. Для начала разделимся на пары… Нас поделили в произвольном порядке. Точнее, мы сами разделились. Орлов встал в пару со своим соседом по комнате — Голицыным, я со своим — Потёмкиным. Одному из нас нужно было создать любое заклинание, которым мы владели, а второму подобрать из своего арсенала что-то, чем можно повлиять на заклинание противника. Аудитория была огромной и парты занимали только треть аудитории. Ещё две третьих было практически пустое пространство, лишь разделённое на квадраты, специально для парных занятий. Потёмкин удивил меня, создав большой воздушный клубок. Я бы даже сказал мини-вихрь, и я сначала озадачился, как на него можно повлиять. Но затем отправил в него поток воды, а следом создал ледяную стену. Вихрь стал замедляться, а от него во все стороны разлетались ледяные градины. Жаров заметил это и одобрительно кивнул мне. У остальных пар в нашей гамма-группе успехи были похуже. Орлов с Голицыным ещё неплохо справились. Один создал воду, а другой её испарил. А вот у других учеников был не такой богатый арсенал или воображение. В группе альфа с задачей справились почти все и под конец урока Жаров объявил, кто сколько баллов заработал. Я в сумме получил четыре балла и мой счёт составлял плюс два. У Орлова и Потёмкина было так же. Голицын получил только плюс один балл, немного накосячив с заклинанием. У Алины, которая оказалась той ещё заучкой, набралось аж плюс пять баллов. В итоге гамма-группа совместно набрала семнадцать баллов. Мало кто из наших справился с таким простым заданием. Впрочем, группа бета набрала ненамного больше — двадцать один балл. А вот альфы собрали аж шестьдесят баллов. И только в конце занятия Жаров заявил, что групповые баллы тоже важны. — Совсем забыл сказать… Ну или нарочно не сказал, чтоб пробудить в вас соревновательный дух, — улыбнулся Валерий. — В общем, в конце семестра будут подведены итоговые оценки каждой группы. — И что это нам даст? — выкрикнул кто-то из аудитории. — Во-первых, две группы из трёх, кто останется в лидерах, в конце семестра будут допущены к семестровым соревнованиям и лишь для победителей соревнований будет устроен бал. Во-вторых, со всеми учениками лидирующей группы будут заниматься лучшие мастера по каждому из предметов. Николай Морозов проведёт с группой десять общих часов и по часу с каждым студентом. — Кто этот Николай Морозов, — шёпотом спросил я у Орлова. — Ты разве не знаешь? — удивлённо уставился он на меня. — Как так? Да его все знают! Это лучший маг огненной стихии во всём Московском королевстве. Он в трёх войнах участвовал и помог объединить все княжества, которые сейчас входят в состав королевства. А ещё… — Господин Орлов. Может, вы лучше знаете список гостей и объявите нам? — отреагировал Жаров на увлечённый рассказ Стаса. — П-простите, пожалуйста, — покраснев ответил Орлов и притих, недовольно зыркнув на меня. Во блин, а я тут при чём? Я ж только спросил. Мог бы двумя словами ответить, да и всё. Жаров перечислил с десяток имён, которые мне ни о чём не говорили. Правда, одно было знакомым — Всеволод Гришин. Тот самый знаменитый скульптор, что посетил Звенигород и сделал мне несколько улучшений. В общем, плюсов от хороших оценок достаточно, чтоб приложить все усилия и получить максимально высокие баллы. Причём нужно набирать как личные, так и групповые. Благо одно другому не мешает и даже неотъемлемо. Вот только в одиночку я не вытяну весь этот сброд аутсайдеров. И мне, как старосте, нужно что-то с ними делать… Вот же свалилась забота. Причём практически все из нашей группы после слов Жарова смотрели на меня с какой-то надеждой. Даже отношение у многих поднялось процентов на пять-десять. Так-то я быстро поднял практически у всех одногруппников уровень отношения к себе до «Симпатии». Но как же не хотелось мне влезть во всё это. Вот Доброва подгадила, а… Попал хотя бы в «бету» — учился спокойно бы без всех этих ответственных должностей. «Ничего Денис, — многообещающе заметил Имба, — она пожалеет! Или я не Имба!» М-да. Похоже, наша декан изрядно выбесила моего соседа по разуму. Ох, не завидую я ей, когда он разродится своим очередным коварным планом. После «Столкновения» следовал обеденный перерыв, и мы все вместе отправились в столовую. Как я уже заметил, вся группа старалась держаться ближе ко мне. Нашли, блин, воспитателя. Или они так уверовали в мои силы справиться со всеми проблемами. Надо будет их немного опустить с небес на землю. Обед, кстати, оказался пусть и простым, но вполне себе вкусным и сытным. После него всё-таки улучил момент и незаметно свалил Найдя укромное местечко в здешнем саду, призвал своих питомцев и покормил их. Вообще, делал я это три раза в день и тратил примерно килограмм камней в сутки. Но на этот раз я прикинул, что моих запасов мне хватит всего на один день. А дальше нужно будет где-то раздобыть корма. Иначе питомцы начнут терять силы и злиться. А злить Засранца чревато. Да и Жмот неизвестно что может начудить. Но даже не это меня напрягало. Со временем питомцы начнут терять накопленный опыт и уровни, а при длительном голодании и вовсе помереть. Об этом мне Джайна в самом начале моего обучения по приручению рассказывала, за что ей большое спасибо. Эх, вот ведь не так просто содержать питомцев, как мне раньше казалось. Наверное, именно по этой причине не так много народа их держат. Я не знаю, есть ли на территории Академии магазины для питомцев, поэтому когда вернулся, решил прояснить этот вопрос у Потёмкина. И главное, что из моих нынешних знакомых он знал об этом месте больше всех. Вернулся я как раз вовремя. Мои одногруппники уже отправлялись на очередное занятие, так что мы разговаривали по пути, прилично отстав от нашей группы, чтобы не было лишних ушей. — Насчёт магазинов я не в курсе. Знаю, ярмарку проводят, примерно раз в семестр. Есть столовая, но там только для людей еда… А вот как питомцев прокормить — я без понятия. Никогда этим вопросом не интересовался, — озадаченно ответил мой сосед. — Ну может не специально для питомцев магазины есть, а с общими товарами? — предположил я.