— Ты воспитанник мага. Запомни это. Ты не должен снимать свое оружие никогда. Можно оставить меч, но кинжал или нож всегда должны быть у тебя под рукой. Ромка в растерянности посмотрел на Григори. Но тот только подтвердил кивком головы слова охранника, ничего к этому не добавив. На следующий день, он уже более смело чувствовал себя в седле. Их кавалькада двигалась в следующем порядке. Впереди ехали охранники, за ними следом двигались ученики, а он с Григори замыкали колону. Ромка только на второй день обратил внимание, что учитель внимательно следит за ним. Тот тоже заметил, изменение состояние Романа, потому что спросил. — Освоился. Ничего трудного в езде на купанах нет. Неужели ты ни разу не ездил на них? Ромка вспомнил, как отец его катал на коне в парке аттракционов и ответил. — Один раз пробовал, но совсем немного. — Странно. Торговцы обычно езде на купанах своих детей обучат с раннего детства. И в любом случае к твоему возрасту, уж точно должны были научить. Ромка повесил голову, не зная, что ответить. Но Григори его состояние понял по-своему. И утешил Романа. — Не переживай не научили, научишься сам. Зато как мне сказал Брикс, тебя учили какой-то неизвестной для него разновидности борьбы, без оружия. Учили? — Да. Ответил Ромка, так как не имело смысла отрицать это. Так как он демонстрировал свои небольшие навыки охранникам. — И как многое освоил? — Нет. — Трудно было или учитель был плохой? — Нет. Не трудно и учитель хороший был. Я не старался. — Хм. Самокритичный ответ. А теперь ты свое мнение изменил? — Да. Изменил. — Правильно. Если у тебя нет способностей к магии, тебе необходимо освоить воинское мастерство. Оно в любом случае пригодится. Соображаешь ты хорошо. Память отличная. Естественные науки ты освоишь. Может знания даже помогут тебе выбиться в элиту королевства. Но умение постоять за себя никогда не помешает. У тебя есть для этого все возможности, пока ты мой воспитанник. Ромка слушал Григори очень внимательно, смотря на него. Поэтому непроизвольное действие учителя он заметил сразу же. Тот, ведя свое рассуждение, увидел небольшой куст с ягодами и протянул в их сторону руку. Ягоды сами прыгнули ему в ладонь. А тот, не прерывая разговора, как-то привычно бросил их в рот и прожевал. — А как можно научиться такому? Задал вопрос Ромка. — Чему? Не поняв его, спросил Григори. — Вот так притягивать к себе предметы. — А-а. Ты об этом. Помолчав о чем-то задумавшись, он продолжил. — Знаешь, я как то не задумывался о том, как такому научить того, кто не владеет способностями к магии. Мой учитель утверждал, что он знал людей, которые, не имея способности видеть ауру, могли ею двигать предметы. Но как этому научиться такому как ты, я не знаю. Те, кто видит свою ауру, тот может контролировать ее изменение. Вытягивать ее в нужную сторону и со временем учится ею чувствовать и двигать предметы. А вот как тебе этому учиться я не знаю. Ты не сможешь видеть вытянулась твоя аура в нужную сторону или нет. Изменилась она или осталась прежней. Замолчав о чем-то размышляя, и сказал. Могу только посоветовать пытаться это сделать. Пытайся мысленно толкнуть любой небольшой предмет. Представляй, что тянешь к нему свою удлиняющуюся невидимую руку. Если сможешь хоть раз чем-то пошевелить, представляя такое, тогда будет шанс, что научишься и двигать предметы по- настоящему. Тебе надо научиться контролю сознания. Это очень помогает. — А как это сделать? С любопытством поинтересовался Роман. — Для начала попробуй очистить его. Постарайся ни о чем не думать. Поверь это очень трудно. Мысли сами будет лезть тебе в голову, как только ты попробуешь не о чем не размышлять. Поверь моему опыту. С улыбкой произнес он. — А когда ты сможешь контролировать свое сознание, то тогда сможешь контролировать и ауру, даже не видя ее. Ромка тут же попробовал ни о чем не думать. Но, как и предупреждал Григори, это если и удавалось, то не больше чем на пару секунд. А потом голову наполняли размышления о чем угодно. Даже о том, о чем Ромка уже давно не думал. Он хмурился. Пытался закрыть глаза, чтобы его ничего не отвлекало. Но ничего не помогало. С боку послышался легкий смешок. Он посмотрел в сторону Григори и увидел, что тот улыбается. — Ты так смешно выглядишь. Такой серьезный. Сосредоточенный. То хмуришься, то кривишься. Чтобы выбросить все мысли из головы необходимо расслабиться. В седле. С тем как ты управляешься с купаном, ты этого сделать не сможешь. Попробуешь, когда остановимся. А пока можешь тренироваться что-то мелкое сдвинуть. Положи, к примеру, травинку на ладонь и попробуй ее пошевелить. И чередуй эти занятия. Пока движемся, пробуй воздействовать на предмет аурой. А когда будем останавливаться, будешь пробовать очистить сознание. Одно другому не мешает. Вот когда научишься очищать сознание в спокойной обстановке, тогда и будешь пробовать, это делать в движении. Ромка последовал совету своего попечителя. Тем более ему вспомнился один случай из его жизни еще на Земле. Отец как-то взял его на тренировку, проводимую его сотрудниками. К ним тогда приехал какой-то мастер и демонстрировал свое мастерство. Вот тогда он и увидел демонстрируемые тем дистанционные удары, без касания. Но тогда он все увиденное посчитал отработанным трюком. И только теперь ему пришла в голову мысль, что тогда он наблюдал демонстрацию возможностей обращения со своей аурой. Поэтому порывшись в своих вещах, он отломал от сухаря, который у него завалялся, маленький кусочек и, положив его на ладонь, стал пробовать сдвинуть его взглядом. Но в голову снова лезли посторонние мысли. Он их пытался отогнать, и сосредоточиться на том, чтобы сдвинуть лежащей на ладони кусочек. Но это было также трудно сделать, как и очистить от лишних мыслей сознание. Но он старался. При этом взглянув несколько раз в сторону Григори, ему показалось, что тот улыбается. Он воспринял эту улыбку на свой счет. И старался больше не сопровождать мимикой свои действия. Так они теперь и двигались. Ромка в движении старался постичь науку бестелесного воздействия на предметы, Григори размышляя о чем-то своем, ученики, беседуя, а охранники зорко наблюдая за дорогой и окрестностями. Они останавливались во всех встречающихся по дороге селениях. Григори в каждом населенном пункте просматривал всю молодежь. Иногда, что-то совершал по просьбе его жителей как маг. То колодец очистит. То от грызунов сараи зачарует. Иногда лечил. И каждый раз, когда он что-то делал, он свои действия объяснял ученикам. Ромка все его объяснения слушал внимательно, но практически ничего не понимал. Так как большинство его объяснений ссылались на что-то, чего Роман не видел. Наблюдая за учениками Григори, Ромка им завидовал. Они уже некоторые вещи могли делать сами, а он не мог ничего. Поэтому он весь свой упор обратил на тренировки с охранниками и освоение методик рекомендованных Григори. К концу месяца такого движения, при очередной остановке, Григори завел разговор с Бриксом. — Я думаю необходимо наш маршрут скорректировать. Эти центральные районы часто посещаются магами, и все кто имеет предрасположенность к магии, сразу выявляются. Мы так будем колесить не один месяц и никого не найдем. Необходимо смещаться к тем местам, где маги бывают не часто. — Это тогда надо двигаться к горам или к границе с темными. Но у гор мало селений, соответственно и подростков необходимого возраста мало. А у границы с темными опасно. Нас мало для такой поездки. Ваши ученики еще ни для чего стоящего не готовы. Они смогут он пьяных селян отбиться, а если нам повстречаются темные, то они не помощники. Для нас, ехать в те края всего втроем, вы как маг и нас двое это опасно. И ученики с вашим воспитанником будут обузой в этом случае. — Ты же понимаешь, скоро будет год, как я получил разрешение на учеников. Мне необходимо до истечения годового срока найти еще хотя бы одного. Чтобы их было четверо. А не то я могу потерять право на обучение. Так, что будем сворачивать в сторону темных. — Как скажите. Ответил Брикс. Это случилось к концу второго месяца их путешествия. Они к вечеру достигли очередного села. В отличие от тех, что были расположены в центральных частях королевства, это имело ограждение из бревен. Их приближающаяся к селению группа сначала всех насторожила, а когда они приблизились поближе, то кто-то из жителей узнал Григори. Закрытые при их появлении ворота, сразу же были открыты. Встреча была радостная. Оказалось, что Григори здесь бывал, когда подтверждал свое звание мага. Патрулировал прилегающие к темному анклаву территории. И жители этого села его еще не забыли. Так, как они весь день были в дороге и устали, то Григори объявил, что в этот вечер они никакими делами заниматься не будут, а будут отдыхать. На постой они определились все в один дом, в котором проживал одинокий старик. Разложив вещи, охранники с учениками ушли в трактир, а Роман с учителем задержались. Учитель о чем-то беседовал со стариком, выпроводив Романа в другую комнату. Все шло хорошо. Но тут послышался громкий резкий вскрик, тут же, мгновенно оборванный. Он был такой жуткий, что у Романа на голове зашевелились волосы. Ромка стоял у окна, и после прозвучавшего крика попытался в наступающих сумерках увидеть причину крика. Когда на его плечо неожиданно опустилась рука, он сам чуть не заорал от страха. Но это оказался учитель. — Я выйду. Вы заприте двери и ставни. На улицу не выходите. Откроете, когда я вернусь. Сказал он Роману и старику. Выйдя, он затворил деревянные ставни на окнах со всех сторон, а старик их запер с внутренней стороны. Григори покинул дом, и они заперли за ним дверь. Время тянулось медленно. На улице уже почти совсем потемнело. Ромка, прислонившись к щели на ставнях, пытался хоть что-то рассмотреть. Но все было тщетно. Кроме куска улицы пред домом он ничего не видел. А потом раздалось несколько злых криков, ругань, что-то засверкало, грохнуло. И после этого снова настала тишина. Неизвестность угнетала. И как оказалось не только его одного. — Я выгляну, что там произошло, произнес старик. — Учитель сказал, чтоб не выходили. Возразил Роман. — Он конечно маг, но и я не простой селянин, возразил дед. Вытащив откуда-то меч, он отворил дверь и вышел на улицу. Ромка прильнул к щели, наблюдая за ним. Откуда появилось это создание ада, он не понял. Его только что не было, и вот оно стоит перед дедом, держа его одной рукой за горло, а второй держа его руку с мечом. Оно смотрело в лицо старика, а к Роману в это время находилось спиной. Поэтому Роман четко смог рассмотреть ужас, проявившийся на лице деда. А в следующее мгновенье, это чудовище сделало легкое движение рукой и свернуло шею старику, и впилось в нее зубами. Ромка смотрел на это как парализованный, он просто не мог отвести свой взгляд от происходящего. Через время чужак отшвырнул тело старика как тряпичную куклу и повернулся в сторону окна. И Ромка смог в этот момент рассмотреть его лицо. Можно сказать, что это был человек, только его кожа была абсолютно белого цвета, из-под губ выступали тонкие клыки, а глаза светились внутренним красным светом. Весь его облик напомнил Ромке изображаемых на Земле вампиров. И только после этого у него в голове что-то щелкнуло, и он соотнес стоящего за окном с описанием одного из видов темных, о которых рассказывал учитель на одном из уроков. Тех, что были похожи на людей, но пили кровь. Он еще тогда подумал о них как о вампирах. А сейчас убедился в их соответствии классическим земным описаниям. Находящийся за окном, самый настоящий вампир, повел носом по сторонам, как принюхивающаяся собака, а затем устремил свой взгляд прямо на окно, за которым находился Роман. Наклонив голову набок, он застыл, как будто размышляя над чем-то, а затем исчез и через миг Ромка услышал, как хлопнула входная дверь. Ромка застыл, как стоял, боясь пошевелиться, и стал молиться всем богам, чтобы его не смогли обнаружить. Казалось, что время совсем остановилось. Его стук сердца звучал у него в голове как набатный колокол, но так редко, как будто оно совсем решило остановиться. Он чувствовал спиной находящегося в доме вампира, его передвижение, но не решался оглянуться. И только его желание стать невидимым стало еще сильней. Одно дело фильмы и компьютерные игры, и другое дело осознавать, что происходящее вокруг это действительность. Ему было страшно как никогда до этого. А когда снова послышался хлопок двери и за окном мелькнул силуэт, удаляющегося кровососа, силы покинули Ромку. У него в голове закружилось, ноги обмякли, и он, рухнув на пол, теряя сознание. Сначала у него прорезался слух. Кто-то разговаривал рядом с ним. А затем он узнал голос учителя. — Ему повезло, что тот, кто выпил Эрила, не заглянул в дом. А то бы я остался без подопечного. Я же их когда уходил, предупредил, чтобы не выходили. Вот скажи, чего Эрил выперся на улицу? — А что с Романом? Прозвучал вопрос голосом Брикса. — Не знаю. Скорей всего обморок. Наверное, увидел, что произошло за окном. Там через щели можно увидеть улицу. — А то, что ты вчера говорил про его ауру? — Наверное, устал сильно, померещилось. Я же сам вчера был на краю. Ничего у него нет. Никакого свечения. — Когда он придет в себя? Поинтересовался Брикс. — Я уже очнулся, разлепив с трудом глаза, произнес Ромка. — Как ты себя чувствуешь? Тут же задал вопрос Григори. Ромка прислушался к себе и ответил. — Немного в голове шумит, а так нормально. — Ты вчера видел, что произошло со стариком Эрилом? Полу утвердительно задал вопрос учитель. — Да. Видел. Ответил Ромка и его снова наполнил ужас. — Спокойно, спокойно. Все уже позади. Все уже хорошо. Стал его успокаивать Григори. Ромка задышал глубже, успокаиваясь. Поборов охвативший его страх он сел на кровати. Как он на нее попал, он не помнил. Как не помнил и, как и кто, его раздел. — Вот и хорошо. Одевайся и пошли к столу. Пора уже поесть. Успокаивающим голосом произнес Григори. Ромка оделся и вышел в большую комнату, из окна которой он вчера наблюдал ужасное зрелище. Он сразу же бросил взгляд на то окно, возле которого стоял. Окна были открыты. В доме было светло. День уже был в разгаре. А за столом сидели трое учеников и Стрит, которые ели. При его появлении у них на лицах мелькнули у каждого свое выражение. У кого сочувствующее, у кого равнодушное, а у Затона на лице при виде Романа появилось презрение. Оно мелькнуло и сразу исчезло. Но Роман успел это заметить. Ели в тишине, никто не разговаривал, каждый был погружен в свои думы. А после еды, когда все начали вставать из-за стола, Роман спросил. — Кто это был? — Я вам о них рассказывал, когда описывал обитателей темного анклава. Ты видел, судя по следам, оставшимся на бедняге Эриле, одного из клыкастых, еще их называют зиги. — Как с ними можно бороться? — Лучше всего магией. Они единственные из обитателей анклава ею не владеют. Вернее не так. Из них магией владеют единицы, те, кто прожил очень долго. Но они анклав практически не покидают. А такие, которого видел ты, лишь обладают огромной силой и скоростью. — Простой воин с ними бороться не сможет? С удивлением спросил Роман. — Почему не сможет. Например, наши Брикс и Стрит вполне удачно им противостоят. Главное не дать им тебя схватить сразу. А для этого есть амулеты. А когда они приблизились, они вполне уязвимы. Но убить их трудно. Для этого необходимо отсечь голову или вырвать сердце. А ранить вполне возможно, только надо сразу добивать, нельзя давать им время на восстановление. Они быстро заращивают раны. Если ранил, надо сразу добивать. — Но как их можно ранить, если они так двигаются, что их движения нельзя заметить. — Двигаются они быстро. Но когда нападают на жертву, то стараются ее схватить и в этот момент застывают. Защитный амулет не дает им возможности нанести ущерб, схватить за горло, как они это любят делать. И в этот момент необходимо наносить удар. Более подробно расспросишь у Брикса. Он проходил подготовку по противостоянию им. — А с остальными обитателями темного анклава, не маги, могут бороться? — Могут. Если их будет много. Но в любом случае будут жертвы. С остальными обитателями, с темными эльтами на равных могут сражаться только маги, а с демонами только группы магов или гранд мастера. Ладно, позавтракали, надо и делами заниматься. Нам необходимо еще раненых вчерашних долечить. А то я им только первую помощь оказал вчера. И сегодня задержались из-за тебя. Ты в себя не приходил. Я не мог выяснить причины. Так, что я пошел устранять последствия вчерашнего нападения.