— Пускай она мной гордится. Замуж за меня выйдет и детей родит. И они будут гордиться. А потом внуки… — начал рассказывать о своих планах Морозов. — О, Колян! Это у тебя далекоидущие планы на повышение демографии, — сказал я, поворачиваясь к нему. — У меня хороший генофонд. Любая от такого захочет иметь детей, — продолжил гордиться собой Морозов. По классу прокатилась волна ироничного вздоха. Как же этот Коля себя любит! — И что ты будешь делать, когда будет столько таких же классных ребят, как и ты? Перестанешь быть уникальным, — ответил я ему. Морозов почесал затылок и вернулся к своему отчёту. Вечером каждого на индивидуальную беседу вызывал зам. по научно-методической работе Василий Филиппович. Когда дошла очередь до меня, из кабинета как раз вышел Ломакин. — Ну как? — спросил я. — Сказал идти русский язык учить, — махнул своим листком дальневосточник. — Из-за пары ошибок сказал заново писать. Ума не приложу зачем. Мне секунда понадобилась, чтобы понять насколько зам. по науке прав. Ломакину надо начинать учиться в другой школе — общеобразовательной, а не в испытателях. — Я сейчас схожу на беседу и помогу тебе. А то опять в слове «крен» сделаешь две ошибки, — ответил я Ломакину и вернул листок. — Это ж какие там ошибки, Серый? — удивился он. — Во-первых, на конце никакой буквы «Т» не пишется. А во-вторых, буква «Х» явно лишняя в начале этого слова, — похлопал я его по плечу и постучался в большую коричневую дверь. Из кабинета прозвучало что-то между «заходи» и «открыто». Войдя в помещение, я оказался перед тем самым замом начальника школы Василием Филипповичем Крымовым. Кабинет у него не самый большой в этой школе. Зато очень качественно играет Юрий Антонов из японского магнитофона. Догадываюсь, откуда такой Шарп себе достал Крымов. Я там тоже был. — Фамилия? — спросил он, собираясь записать меня в журнал раскрытый на столе. — Старший лейтенант Родин. — Да-да, помню. В Афганистане был, когда ты участвовал в полётах на МиГ-21–81, — ответил Крымов и протянул мне руку, которую я пожал. — Пожелали стать испытателем? — Да. Можно сказать, что это и есть мечта, — сказал я. «Мечта сбывается! И не сбывается!» — заиграл припев, пожалуй, самой знаменитой песни Антонова. Крымов улыбнулся и встал из-за стола, сложив руки на спине. — Вам кто-нибудь рассказывал, почему ваш набор в школу испытателей — экспериментальный? — спросил Крымов. В голове есть пару идей, но вот нет какой-то подходящей. Предположения от самых простых — решили свежую кровь впустить в касту испытателей, до самых фантастических — есть наброски самолёта пятого поколения и нужны «сумасшедшие», готовые его испытывать. — Предположу, что есть определённый кадровый голод, — ответил я. — И это одна из причин, — кивнул Крымов, взяв у меня отчёт. Он взял свои очки для чтения и внимательно просмотрел мой листок. — Удивительно, но у вас нет ошибок, — пожал плечами Василий Филиппович. — И отчёт хорошо составлен. Мы ещё немного побеседовали и зам. начальника отпустил меня. У самой двери я вспомнил, что он не до конца раскрыл причину нашего «необычного» набора слушателей в школу испытателей. — Василий Филиппович, так в чём причина нашего набора? — спросил я. — Даю подсказку — как думаешь, для чего была построена здесь такая длинная полоса? — спросил Крымов, и я утвердительно кивнул. — Следующее поколение летательных аппаратов будет осваивать космические полёты. И вам принимать эстафету у старшего поколения. Это получается, что проект «Буран» живёт и будет развиваться. Хоть бы так оно и было! После завершения всех мероприятий сегодня, нас собрал заместитель начальника по лётной части. — С первым этапом справились, но это была ерунда, — улыбнулся Рашид Маратович. — Теперь самое интересное начинается. Мухаметов объяснил, что вторая часть экзамена будет на другом самолёте — незнакомом для него. — Вы мне сейчас Як-40 даёте, а как им управлять? — не унимался ещё один представитель известной всем троицы, Чебякин. — Поверь, это не самый сложный самолёт, — улыбнулся Рашид Маратович. На столе у каждого Руководство по лётной эксплуатации разных типов самолётов. А у меня нет! — Что у тебя Родин? — спросил Рашид Маратович. — Мне самолёт не дали изучать. — Правильно, поскольку ты и твой товарищ — будете летать не здесь. Вам достался Ту-16, — ответил Мухаметов. Ого! Бомбардировщик! — Тебе и Морозову достался. Вещи собирайте. Поедете во Владимирск на нём летать. Глава 23 Приятная неожиданность! Поехать во Владимирск, чтобы ещё и полетать на большом самолёте — настоящий джекпот! Можно и баб Надю проведать. А главное — Вера сейчас тоже там. Значит, после полётов у меня будет возможность приятно провести остаток дня… и ночи. После того как всех отпустили в общежитие, Мухаметов оставил меня и Колю, чтобы ввести в курс дела. — На собеседовании вам говорили, что ваш набор экспериментальный, верно? — спросил Рашид Маратович, и мы с Морозовым кивнули. — Считайте, что это один из экспериментов, — улыбнулся он. — А ближе, чем в Астраханских степях мы не можем полетать на Ту-16? — поинтересовался Морозов. — Жару плохо переносишь? — удивился я. — Или мошку боишься? — Что ещё за Машка? — спросил Коля. — Ууу! — одновременно затянули мы с Маратовичем. Пожалуй, Морозов будет неприятно удивлён этой особенности пребывания во Владимирске. — Родин, потом ему расскажешь про эту напасть. Не травмируй сейчас человека, — строго указал мне Мухаметов. — У тебя, Морозов, есть другие предложения? — Конечно. В Белоруссии есть Ту-16. Есть и в Шайковке, Рязани… — Ты можешь оформить туда перевод и спокойно ехать служить в эти «прекрасные» места. А Родин поедет во Владимирск, поскольку это предусмотрено планом вступительных испытаний. Вопросы, Коля? — спокойно ответил Маратович, и Морозов больше не возникал. — Так, каков наш план действий, Рашид Маратович? — спросил я. — В понедельник на «рейсовом» Як-40 со всеми полетите. Там поступите в распоряжение полковника Брилёва — начальника школы лётчиков-испытателей Владимирского Центра. Встреча с Батей будет весьма интересной. Представляю, насколько он удивится моему прибытию во Владимирск. — Сколько нужно нам сделать полётов? — спросил я. — Программой предусмотрено проведение не менее трёх полноценных вылетов. Полётное задание определит вам Брилёв, — сказал заместитель начальника. Мухаметов объяснил, что в этом году принято решение об обмене опытом двух школ между собой. Военные испытатели — лётчики, слушатели, инженеры, прибудут в Циолковск. А во Владимирск поедут представители с местной школы испытателей. — Мы и так взаимодействовали постоянно на уровне Министерств и в процессе испытаний. А вот школы будут впервые подобное мероприятие проводить, — сказал Мухаметов. — Это чтобы в собственном соку не вариться? — поинтересовался я. — И поэтому тоже. Готовьтесь и учите матчасть, — сказал Мухаметов. Утро понедельника наступило быстро. За изучением Инструкции экипажу Ту-16 я и не заметил, как приблизился момент нашего отлёта во Владимирск.